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一 、实践活动的背景及意义
1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地 、势不可当地向我们走来 。而对这样一个新时代 ，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界 ，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要 。
2 、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差 ，缺少动手能力的培养 ，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因 。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力 ，同时在观察、实验 、动手操作中萌发创造灵感 ，培养学生创新精神。
3 、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一 。
4、中国是一个农业大国 ，农村学生是未来农业生产的生力军 。
二 、活动地点及活动对象
活动地点：棉田。
活动对象：小学生 。
三 、活动的目标
1、情感目标：在实践过程中 ，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情 ，并在实践活动中培养学生科学创新精神 。
2 、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式 ，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识 ，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害 ，并与作物争肥争光，造成减产 ，所以要除草 。而前期除草事半功倍 ，后期除草事倍功半 。
3 、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品 ，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。
四、遵循的原则
1 、实践性原则。
2 、主动性原则 。
3、协作性原则 。
五 、活动内容
打药压塑料薄膜。
活动形式：自由体验与父母一起劳动 。
六 、总结
在社会实践中 ，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者 ，学生则是模仿者、学习者；在学校 ，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者 ，在家庭学生是自主实践者 ，农业新科技的传播者，教师是监控者 、辅导者 。在科普活动中 ，这三者是相辅相成 ，缺一不可的。
开展防溺水宣传活动总结
学校爱眼日主题活动简报（通用16篇）
学校爱眼日主题活动的开展是为了深入宣传爱眼知识，促进学生养成良好的用眼卫生习惯 。学校爱眼日主题活动简报是我为大家整理的 ，在这里跟大家分享一下 。
学校爱眼日主题活动简报 篇1
深入宣传爱眼知识 ，增强保护眼睛的意识，促进学生养成良好的用眼卫生习惯，预防眼睛疾患 ，在6月6日我国第xx个“爱眼日 ”到来之际 ，歙县深渡中心学校通过多种途径开展了一系列丰富多彩 、形式多样的“爱眼日 ”宣传教育活动，在全校范围内掀起了师生共同爱眼护眼的热潮。
活动中 ，班主任利用“班班通”设备便利 ，制作了精美的课件，向同学们介绍了“爱眼日 ”活动的意义 ，强调了爱眼、用眼 、护眼的重要性 ，对日常学习生活中应该如何保护好自己的眼睛，如何合理地使用眼睛等知识进行宣传 ，并就平常出现的一些不科学的用眼行为进行了纠正 ，就如何及早发现 、预防和治疗近视眼、红眼病等常见眼疾进行了指导 。
在班干部的带领下，全体同学对“护眼三字经 ”进行了大声朗读 。班主任要求全体同学牢记“护眼三字经” ，注意平时学习生活中的一言一行 ，认真养成爱眼、护眼的良好习惯。随后大家在音乐的伴奏下现场认真做起了眼保健操 。
此外，学校还通过校园网 、广播站 、黑板报等媒体进一步对保护视力，爱护眼睛的相关知识进行宣传 ，积极营造大家爱眼、护眼的良好氛围 。
学校爱眼日主题活动简报 篇26月6日 ，在第xx个全国“爱眼日 ”到来之际，为促进学生的健康成长 ，培养爱眼 、护眼的好习惯 ，南寨学校开展了“爱眼日 ”教育宣传活动。
活动当天，学校向全体师生发出了“掌握正确读写姿势 ，养成良好用眼习惯”的倡议 ，开展了坐姿评比活动，根据平时班主任及任课老师对学生坐姿干预的情况 ，结合学生互评 ，每班评选出1-2名坐姿标兵，在班级中树立好榜样 ，让同学们自觉纠正不良的用眼习惯。其次 ，各班还召开了以“明亮双眸点亮未来 ”为主题的班会，让学生了解了近视眼的危害 、形成及如何预防的保健知识 。
一直以来，南寨学校坚持对学生采取一系列爱眼措施 ，老师随时纠正学生不良的读写姿势 ，坚持让学生每天“阳光体育 ”活动一小时，保证学生体育活动时间 ，陶冶学生情操 ，开拓学生视野 。
本次活动，旨在增强学生的爱眼、护眼意识 ，从小养成良好的用眼习惯 ，为学生的健康成长和发展奠定良好基础。
学校爱眼日主题活动简报 篇320xx年6月6日是第xx届“全国爱眼日”，今年的活动主题是“呵护眼睛 ，从小做起 ” 。
为推进菏泽市青少年视力保护工作 ，6月1日至6月5日，菏泽医专附属医院副院长 、眼科主任杨朝忠带领眼科医务人员到菏泽市牡丹区多所小学对学生开展低视力筛查 ，并进行面对面健康教育 、咨询等活动 ，帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，培养良好的用眼习惯，提高眼健康水平 。
6月6日上午 ，菏泽医专附属医院院长张怀岭、副院长杨朝忠带领10余名医护人员在牡丹广场开展了义诊 、咨询活动 ，此次义诊活动包括眼科 、内科、外科等科室，免费为市民提供手持裂隙灯 、眼底镜 、测血压等检查 ，宣传眼科常见病、多发病的诊治知识以及儿童爱眼知识 ，认真回答市民关于白内障、胬肉 、结膜炎等疾病的咨询，提醒家长要帮助儿童从小树立爱眼 、护眼意识 ，对儿童期眼病做到“早发现、早诊断 、早治疗 ”。内科和外科专家也为市民进行了常见疾病的咨询 、义诊和宣教 ，耐心回答了市民提出的有关问题 。此次活动共接诊100余人，发放爱眼、健康用眼等宣传资料300多份 ，获得了广大市民的好评 。
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学校爱眼日主题活动简报 篇4为了增强青少年喜欢的眼睛的护眼意识 ，促进他们养成保护视力和预防近视的良好习惯《转发关于开展————年全国“爱眼日”活动的通知》（江郊政权[—]79号），我校组织开展了广泛的宣传活动 ，总结如下：
一 、结合不同班级健康教学大纲的要求。
我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课 ，详细讲解近视的成因 、治疗和预防，重点讲解保护眼睛的基础知识（如坐姿、阅读 、眼保健操 、眼调节等） 。）、通过生动的例子，学生可以掌握使用眼睛的科学知识 ，培养学生善于使用眼睛 。
二 、组合
“护眼日”的主题是“爱护眼睛 ，从小做起 ”。通过国旗下演讲 、学校红领巾电台、学校时事通讯等 。对全校师生进行了likeeyes护眼常识教育，强化了护眼意识 ，营造了likeeyes氛围 。
三、结合“眼爱日 ”主题 ，利用团队活动课积极开展以下活动：
1 、一 、二年级开展了与眼爱日相关的主题班会活动。
2、初三四年级出了一份“眼爱日”的黑板报。
3 、五年级时，举行了以用相似的眼睛保护眼睛为主题的讲座 。
4 、六年级开展了以“爱眼日 ”为主题的活动 。
四、学校根据有关文件标准进行自查自纠。
也就是说 ，根据学生的身高 ，认真检查学生的课桌，及时调整 ，教会学生采取正确的读写姿势 ，每天做两次眼保健操 。要求学校督学执行，严格检查日常眼保健操 ，并进行考核 。
5 、通过手机短信向家长宣传护眼知识 ，提高他们的护眼意识，让他们加强对孩子的教育，调节家庭灯光保护视力。
6 、教育学生保证充足的睡眠时间 ，鼓励学生多参加户外活动 ，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给 ，呼吁学生一起参与 ，积极参加活动，防止接近 。
通过“爱眼日 ”的宣传活动 ，我校爱眼人士的护眼意识得到了进一步增强 ，尤其是广大学生知道了爱护眼睛和预防近视的重要性 。“眼爱日”活动对我校预防近视起到了积极的促进作用，达到了预期的目标 ，收到了良好的效果。
学校爱眼日主题活动简报 篇5为了增强幼儿的爱眼护眼意识 ，促进幼儿养成保护视力和预防近视的良好习惯，结合“爱眼日 ”通知中提出的具体要求 ，我校组织了广泛的宣传活动 ，总结如下：
1、结合各校段健康教学大纲的要求，我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课，详细讲解近视的成因 、治疗和预防 ，重点示范和指导护眼的基本常识（如坐姿 、阅读、眼保健操 、眼调节等） 。） ，并通过生动的例子，让学生掌握用眼的科学知识 ，培养学生良好的用眼习惯 。
二是结合今年的“眼爱日 ”活动口号 ，并通过晨会 、学校红领巾电台等。全校的老师和学生都被灌输了喜欢护眼护眼的常识育，加强广大师生的保护眼睛的意识 。
三、学校根据相关文件标准 ，开展了一次自查自纠 。即对照学生的身高 ，对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势 ，认真做好一天两次的眼保健操。要求学校的检查人员落到实处 ，严格检查每天的眼保健操，并进行评比。
四、积极与家庭 、社会沟通协调 ，通过家长会 、互联网、家长告知书等形式 ，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长的护眼意识 ，让他们加强教育子女 ，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整 。特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识 。学校教育与家庭教育的同步进行 、紧密配合是各种健康教育的重要环节。
总之 ，我校认真贯彻上级指示精神 ，加强爱眼的教育，通过多种形式 ，采取多种措施 ，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础 。
学校爱眼日主题活动简报 篇6六一儿童节的余热还未消退 ，就迎来了第21个全国“爱眼日”的到来 ，今年爱眼日的主题是“呵护眼睛，从小做起 ” 。为了促进学生的健康成长 ，培养爱眼 、护眼的好习惯 ，市教育局、卫计局 、市残联 、社工委联合江门恩平新希望眼耳鼻喉医院举办的“科学用眼，保护心灵窗户 ”走进校园爱眼护眼宣传活动深入恩城各小学，开展了一系列的“爱眼日”教育宣传活动。
汤永照专家针对目前小学生近视人数日益增多的现状 ，向学校师生讲述了近视的危害、发生原因和预防方法的爱眼护眼专题讲座 ，通过汤专家科学讲解 、生动描述，告诉学生小学阶段是一个人眼睛生长发育最重要的时期 ，眼保健操是放松眼睛 ，保护眼睛最有效的方法，平时还要注重学习习惯的养成等 ，深入简出 ，寓教于乐，学生们听得积极投入 ，并认真做好了笔记 ，获益匪浅 。
活动期间，眼科专家们给学生们发放了科学护眼的宣传资料 ，设立了有奖问答 、展板展览、视光筛查车为近视 、弱视学生免费筛查等环节 ，形式多样 、实用性强的互动引发起学生强烈的兴趣，进一步增强了学生爱眼护眼的意识 。
据悉，恩城小学平时对学生的爱眼护眼教育落实到位 ，做到“润物细无声 ”。比如开展坐姿评比活动 ，每班评选出1—2名坐姿标兵，在班级中树立好榜样 ，让同学们自觉纠正不良的用眼习惯；各班定期召开以“明亮双眸 ，点亮未来 ”为主题的班会，让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识；各校坚持让学生每天“阳光体育”活动一小时 ，保证学生体育活动时间 ，使学生得到情操陶冶的同时让眼睛得到有效的休息 。
学校爱眼日主题活动简报 篇7应区教委和卫计委的工作要求，20xx年9—10月为“防近视 ，控肥胖”健康宣传月 ，我校积极落实文件精神，在全校范围内 ，广泛开展“爱眼护眼、健康饮食 ”系列健康月活动 。现将相关活动情况总结如下：
一 、积极预防近视 ，做好护眼第一步
1 、在一年级范围内开展“老帮带 ”服务，因为一年级新生对眼操的操作还有不熟悉，不准确问题 ，对眼操重要性认识还有待提高 ，故学校请来六年级和八年级志愿者服务小一生们。使他们能迅速成长 。
2、继续开展二年级“爱眼日记”活动，让学生的视力保护真正动起来 ，做到家校生一起为学生的视力保驾护航 。
3 、八年级范围内结合生物学知识开展认识眼睛眼球结构 ，调查身边同学视力情况活动。
4 、全校加强视力保护宣传片的教育。
5、开展全校范围内的眼操评比活动，改革传统的由学生参与评价的方式 ，采用校长评估系统由各年级组长和各科室负责人综合评价手段进行 。同时眼操评比结果纳入优秀班集体评选重要依据之一 。
6 、在全校范围内加强眼操保健意识教育 ，明确专时专用制度，杜绝任何老师有任何借口占用学生眼操时间。
二 、身体保健我做主 ，营养健康大助力
以观看视频的方式、国旗下讲话 、填写调查问卷 、手抄报等方式继续加大力度 ，让学生真正认识到什么是健康，什么是营养 ，为学生的健康之路做好引航灯 。
学校爱眼日主题活动简报 篇820xx年6月6日是第18个全国“爱眼日 ” ，今年爱眼日活动的主题是“关爱青少年眼健康 ” 。为增强师生爱眼护眼意识，提高学生用眼健康水平，预防眼睛疾患 ，朝阳山镇中心学校开展了一系列爱眼护眼教育宣传活动。
一、加强领导 ，明确分工，落实任务 。
在爱眼日宣传和教育中 ，我校团委成立了爱眼日工作领导小组 ，由校长负总责，学校团委 、少先队具体负责宣传和教育工作 ，各班班主任及团支部 、少先具体领导班级宣传和教育 ，体育教师负责做好眼保健操的指导和管理 。校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制 ，大大降低了近视眼发病率 。
二、加强了爱眼日的宣传和教育建设 。
我校首先利用学校广播室进行宣传 ，内容包括：《近视眼的发病原因》、等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及展 ，学校为了保证学生眼保操质量 ，组织学生会会员，每天对眼睛保健操进行检查督促，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平 ，同时促进了学生身体健康。四五六年级还由同学做出手抄报 。
同时学校团委少先队在学校校报和班报中进行具体宣传 ，教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病；同时班级开展以“爱护眼睛 ，保护视力”为主题的主题班会活动 。
总之 ，学校爱眼教育是一项长期的任务，我们争取使学校青少年视力教育工作的制度化 、规范化 ，更好的保护好青少年的视力。我们将乘着这次活动的东风 ，把“爱眼 ” 、“护眼 ”的活动开展下去，常抓不懈 ，为保障学生的身体做出更大的贡献。
学校爱眼日主题活动简报 篇9为普及科学用眼知识 ，预防屈光不正，提高青少年眼健康水平 ，日前 ，市教育局、市卫生和计划生育委员会联合下发《关于做好20xx年青岛市中小学“爱眼日”活动的通知》（青教通字[20xx]42号） 。各区市 、各学校围绕“呵护眼睛，从小做起 ”的活动主题，举办多种青少年爱眼护眼宣传活动：
爱眼日前夕 ，市教育局联合市疾控中心 ，为加强爱眼护眼知识普及，在“爱眼日 ”来临之际 ，为全市中小学生免费发放防近知识宣传折页1万余份 。
市南区联合青岛市眼科医院 、华夏眼科医院、401医院眼科 ，自6月6日开始，分别在各自的试点学校中普及科学用眼知识 ，预防屈光不正 ，提高青少年眼健康水平等多种“爱眼日”宣传教育，爱眼日当日 ，朝城路小学邀请家长们到校参加小手拉大手 ，“关爱眼健康亲子 ”活动。
李沧区各学校针对本校工作特点，通过校园广播 、多媒体等多种形式开展预防近视科普宣传 ，以形象易懂的宣传方式 ，加强学生爱眼 、护眼的意识，提高师生科学用眼的自觉性，聘请眼科专家仇宜解教授到校亲自执教 ，教导孩子们如何爱护自己的眼睛 ，使孩子们的'爱眼护眼专业知识迅速升级，督促孩子们养成正确的读写姿势 。
开发区第七中学、崇名岛路小学举办“爱眼日 ”手抄报和黑板报比赛活动 ，崇名岛路小学将爱眼护眼知识与艺术教育相结合 ，创作了《爱眼健康歌》，在学生们传唱 ，大大增强了学生爱眼护眼意识 。虽然远离陆地 ，黄岛区灵山岛小学的老师依然在“爱眼日”，给孩子们上了一堂爱眼护眼健康教育课 ，看 ，孩子们听得多认真！
近年来，青岛市教育局在全市各中小学校中推行“阳光亮眼”计划 ，通过20xx年青岛市学生体质与健康调研的结果显示 ，近视患病率低龄化发展趋势虽然得到一定控制，但我市高中生的近视患病率已超过80%，近视发生率随着年龄的增长在不断提高 ，仍然不能掉以轻心。为了孩子们光明的未来 ，市教育局将继续开展各种宣传教育活动，通过抽测考核 ，多措并举弘扬“呵护眼睛 ，从小做起 ”的爱眼主题，预防控制中小学生近视眼的发生 ，为孩子们撑起明亮的明天 。
学校爱眼日主题活动简报 篇10全国“爱眼日 ” ，为了深入宣传眼保健和防盲知识，促进养成良好的用眼卫生习惯 ，进一步推动全园师生爱眼的保护知识 。
20xx年x月4日戚墅堰区园以“爱眼日”为契机 ，开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动。保健医生江云借助眼睛模型 、视力灯箱向讲解了如何爱护眼睛 。本次活动中，园老师们通过游戏 、儿歌、故事等 ，引导孩子们实践练习 、亲身体验眼睛的重要作用 ，懂得要爱护眼睛；江医生通过保健宣传栏中的“卫生与健康 ”专栏指导家长在日常生活中重视保护的视力，还开展“爱眼日 ”家长知识问答卷 。
眼睛是人类最宝贵的器官，是心灵的窗户。爱眼护眼要从小抓起 ，的眼睛还非常娇嫩 ，稍不注意就容易生病 。只有从小养成爱眼护眼的意识和习惯，才能避免成年后一系列眼病的产生与发展 。
通过此项活动的开展 ，不仅为全体师生爱护眼睛 、预防近视做了大量有益的宣传 ，更重要的是增强了从小爱眼、护眼的意识。
学校爱眼日主题活动简报 篇116月2日，在6月6日第—个全国“爱眼日”来临之际 ，九十一团园开展了系列“爱眼日 ”主题教育。眼睛是人体最宝贵的感觉器官 ，是获得外界信息的重要窗口，也是每个人美丽的心灵之窗 。
活动中 ，我团园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法 ，现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯，并通过宣传、游戏“猜猜我是谁 ”“蒙眼摸宝贝” 、做护眼操等形式 ，让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识 ，了解了保护眼睛的重要性 。最后，园为每一位孩子检查了视力。通过此项活动的开展，让孩子们了解了眼睛的作用和重要性 ，进一步增强了合理科学用眼 、护眼的意识 ，有效促进了的健康成长 。
学校爱眼日主题活动简报 篇12为迎接第x个“全国爱眼日 ”的到来，培养爱眼、护眼的好习惯 。5月30日 ，新疆生产建设兵团第五师九团园开展了以“呵护眼睛 ，从小做起 ”为主题的爱眼护眼系列活动。
此次活动通过儿歌 、故事 、游戏等多种形式，让了解眼睛的作用 ，掌握如何保护自己的眼睛的相关知识 。并通过放爱眼护眼科普幻灯片 ，帮助纠正不良姿势，讲解少看电视、少玩电脑 、不用脏手揉眼睛 、做眼保健操等各种保护眼睛的方法 。
通过本次活动 ，更深刻得认识到了眼睛的重要性 ，掌握了保护眼睛的方法，增强了自觉爱眼护眼意识。
学校爱眼日主题活动简报 篇13今年是第—个“全国爱眼日” ，为使从小养成爱护眼睛、保护视力的好习惯 ，名门世家园各个班级于6月6日上午开展了丰富多彩的“爱眼日 ”主题活动 。
活动期间，园以“保护眼睛 ”为主题，教育从小养成保护视力 ，爱护眼睛的好习惯 。通过儿歌 、故事 、讨论、做眼保健操等多种形式。
一是教育孩子从小养成良好的卫生习惯；
二是教育孩子掌握正确看书姿势；
三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗 ，痊愈后再和健康的孩子接触；四是针对活泼爱动的性格特点，教育孩子不玩危险性玩具 ，如锋利的小刀 、带子弹的枪 、弹弓等 ，以免玩耍时不小心碰伤眼睛 。
学校爱眼日主题活动简报 篇14全国“爱眼日”，我校对“爱眼日”活动十分重视 ，成立了以校长为组长 ，有关班主任为组员的“爱眼日 ”活动领导小组，全面负责具体活动事宜 ，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》有关文件要求 。
进一步加强青少年防治近视工作 ，普及科学用眼知识，改善学生视力状况 ，切实提高学生体质健康水平。以今年全国“爱眼日 ”活动主题“爱眼护眼”为主题 ，开展了以下活动：
一、以“爱眼护眼，我看见，我参与 ”大型标语和“科学用眼预防近视 ”及学生优秀征文为内容的健康教育宣传栏 ，大力宣传今年全国“爱眼日”的主题 ，营造爱眼氛围。
二、—月—日，在升旗仪式上向学生发出了《师生们行动起来 ，爱护自己的眼睛》为主题的倡议书 。
三 、举办了一期以“爱眼 、用眼、护眼 ”知识为内容的黑板报或手抄报 。高年级学生办了黑板报 ，中年级学生办了30份手抄报。
四 、—月—日下午班会课，举办了“爱眼护眼 ”主题班队会 。讨论近视的危害和成因 、如何预防近视、如何爱护自己的眼睛等问题 。
五 、印发了“致家长的一封信” ，向家长汇报了我校近视眼预防的工作进展 ，及需要家长配合的地方，并向家长提出了若干建议。
六 、举办了一期以《亮眼睛 ，好视力》、《爱眼护眼我能行》 、《我的亮眼计划》 、《预防近视从小做起》为题目的征文 。
学校爱眼日主题活动简报 篇15根据市教育局《关于转发省教育厅关于做好2021年全国“爱眼日 ”宣传教育工作的通知》精神 ，在第26个“全国爱眼日 ”到来之际，为了让学生重视眼睛健康 ，增强学生爱眼护眼意识,促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯,进一步加强青少年防治近视工作,普及科学用眼知识,改善学生视力状况,切实提高学生体质健康水平 ，我校予以高度重视，组织各班开展了以“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”为主题宣传教育 ，取得了一定效果 ，现总结如下 。
一 、结合今年“爱眼日 ”活动宣传主题,通过班主任会 、教师会向全校教师进行爱眼护眼常识的教育,学习《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025）》和《学前、小学、中学等不同学校近视防控指南》，加强全体教师为保护孩子眼睛的责任感和主动意识 ，提高了教师指导孩子用眼的知识水平 ，
二 、充分利用班会 、队会，通过观看视频讲解让班主任给同学们上一节预防近视的健康课,从产生近视的原因、早期症状 、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解,重点对保护眼睛的基本常识(如座姿 、看书、眼保健操 、眼部的调节等)进行示范指导,并通过形象生动的举例说明和简单易懂的语言使学生掌握科学用眼知识,培养学生良好的用眼习惯,降低青少年近视率。
三 、坚持做好眼保健操和广播体操 ，上好体育课 ，提高课间活动质量 。学校值周领导、教师和值周学生每天跟班检查落实情况，周周进行评比 。
四 、教育学生采取正确的读写姿势。每位教师在上课时都要检查学生的听课 、读书、写字的姿势 ，并及时纠正 。
五 、通过班级群 、互联网等形式对家长进行了眼保健知识的宣传,传播眼保健知识,提高家长的护眼意识,让他们加强教育子女,并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整 。学校教育与家庭教育同步进行、紧密配合。
六、减轻学生课业负担 ，一二年级学生不要求布置家庭作业，其他年级学生家庭作业不超过1小时 ，保证学生充足的睡眠,每天晚上要求孩子必须在9点30分前睡觉。鼓励他们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给和合理科学地用眼 。
七 、通过国旗下讲话 、红领巾广播站、宣传栏 、制作手抄报 、演讲比赛等形式开展预防近视、保护眼睛的知识宣传教育 ，让全体学生把爱护眼睛的意识入脑入心，让学生明白“每个学生都是自身健康的第一责任人 ”，养成良好的健康的用眼习惯 。
总之 ，我校通过开展全国“爱眼日”宣传教育活动,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,尤其是广大学生知晓了爱护眼睛 、预防近视的重要性及预防近视的一些小知识。活动的开展对推动我校健康教育工作起到了积极的作用,为学生的全面发展打好了坚实的基础 。今后我校会继续加强“爱眼护眼”的常态化工作 ，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来 。
学校爱眼日主题活动简报 篇166月6日是第XX个全国“爱眼日 ”。其主题是“关注贫困人口眼健康 ，百万工程送光明 ” 。为全面提高我国居民眼健康水平 ，为降低学生的视力不良率 、控制新发病率，根据教育部、卫生部 、中国残联有关要求和上级部门布置得有关内容 ，我校认真开展爱眼宣传周活动 ，具体总结如下：
一 、加大爱眼、护眼宣传
我校在5月31日全校集体朝会启动了“20xx年爱眼护眼宣传周”活动并向学生大力宣传爱眼活动，让学生真正掌握保护眼睛的方法 ，正确保护好眼睛 。在一年级学生进行了“爱眼护眼专题知识讲座 ” ，并利用健康教育课向学生播放了“爱眼护眼VCD知识片 ”。同时在学校卫生宣传栏刊出了“心灵的窗户，我的眼睛”宣传专刊 。我校利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性 ，使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日 ” ，明确保护眼睛的重要性 。
二 、落实爱眼 、护眼实效性
为了让爱眼、护眼更有实效性，我校德育处组织开展了丰富多彩的活动，让学生真实体验眼睛的重要性 ，引起师生对眼睛保护的重视。
爱眼周期间对学生读写姿势、眼操动作进行检查 ，对学生不良的读写姿势和做操动作及时纠正不规范的姿势，还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导 ，以更好的规范学生的动作 。
三 、构建平台 、全员协助
积极与家庭、社会沟通协调 ，通过家长会 、互联网 、家长告知书等形式，传播眼保健知识 ，特别是儿童青少年视力保护知识 ，提高青少年的防盲治盲意识 。学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。
发挥学校健康教育阵地的作用。建立了一支学生健康教育宣传队伍，在学生及家长中展开更为广泛的宣传活动 。组织开展新的眼保健操学生高低年级学习互助活动等 。
总之 ，我校认真贯彻上级指示精神 ，加强爱眼周教育，通过多种形式 ，采取多种措施 ，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。
;科技创新活动方案（精选4篇）
1.开展防溺水宣传活动总结
学校召开防溺水专题安全工作会，安排部署防溺水工作 ，明确责任 ，强化教育 。每周学生离校前，学校德育处负责人都要反复强调预防溺水安全的重要性 ，讲解一些预防溺水相关知识 、救护技能与注意事项 。让学生懂得一些防溺水的基本常识 ，特别强调周末 、节假日期间和同学们结伴外出游玩的管理，没有家长等监护人的带领不准私自下沟、渠 、河等处游泳等规定和要求。
1 、加强宣传力度 ，营造安全氛围 。德育处主任作了题为“珍爱生命、预防溺水 ”的国旗下讲话 ，训导全体师生要增强安全防范意识，提高自我保护能力 。学校制作张贴了防溺水知识宣传栏 ，教育学生做到“六不”。学校电子屏循环播放“珍爱生命 ，慎防溺水，远离危险 ，平安成长 ”等防溺水安全警示标语 ，利用校园广播反复宣传《防溺水》知识，举办防溺水专题黑板报和手抄报比赛，此外 ，各班班主任还利用校讯通 、班级q群 、班级平台群等平台向家长及学生发送防溺水安全知识和警示信息 。让防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心 。
2 、签订责任书 ，家校联手齐抓共管。校历来高度重视防溺水安全教育，今年更是在放寒假期间就组织同学们和家长学习签订了《二中防溺水安全书》 ，要求学生阅读 ，再带回去给家长阅读，签上名字后交回回执联由学校存档 。信中希望广大家长务必增强安全意识和监护意识 ，切实承担起监护责任 ，加强对孩子的教育和管理，特别要经常进行防溺水的安全教育 。
3 、召开主题班会 ，开展分析讨论活动。各班组织召开了防溺水安全教育主题班会 ，各班利用班会课时间，播放溺水事故视频 ，列举具体事例 ，以近年来发生的中小学生溺水死亡事故的惨痛教训案例，让学生体会亲人失去孩子悲痛欲绝、泣不成声的痛苦，开展分析 、讨论活动 ，进行预防溺水安全警示教育 ，让学生牢记“六不准 ”。
4 、宣誓签字，安全牢记心间 。各班利用政训 ，在班长的带领下 ，举起右手庄重宣誓：认真学习防溺水安全知识，坚决做到“六不” ，我绝不私自下水游泳 ，我绝不擅自结伴与人游泳，铮铮誓言响彻校园 ，各班学生在宣誓以后 ，在防溺水书上签下自己的名字 。
2.开展防溺水宣传活动总结
进入夏季，天气逐渐炎热 ，为了让“防溺水 ”工作真正落实到位 ，6月5日下午，汶上县杨店镇中学组织各班开展了“防溺水 ”主题班会活动。
活动中，各班班主任围绕主题 ，结合班级实际情况 ，向学生讲解“防溺水”的知识，通过播放相关的视频资料 ，让学生模拟溺水环境 。通过学生宣誓活动 ，生动地向学生进行防溺水教育，增强了学生溺水防范意识 。学生对生活中存在的溺水隐患 ，以及如何采取切实可行的措施避免溺水有了清醒的认识。
课后班主任与每位学生签订了《防溺水安全书》 ，并发放了《致学生家长一封信》，以增强学生家长的安全意识和监护人的责任意识 ，以家校联手的方式 ，共同做好学生安全监管工作，严防溺水事故的发生 ，确保学生生命安全和健康成长 。
此次班会课让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性 ，牢固树立珍爱生命，安全第一的意识，培养学生自救自护的素养和能力 。
3.开展防溺水宣传活动总结
庵东镇东二小学从5月26日起至6月24日 ，开展了为期一个月的“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动。从教师、学生 、家长三个层面 ，以黑板报评比 、主题班会、发放宣传纸 、签订书等形式普及防溺水知识 。
1 、教师普及急救知识提高救护技能
在日常校园生活中，小学生常会在玩耍中发生一些意外伤害 ，教师若能在第一时间进行及时正确地处理 ，往往能直接影响到伤害愈痊的程度 。为提高全体教师的急救知识与技能,减少意外伤害发生,保障师生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵东镇东二小学邀请庵东镇卫生院的王医生来学校做了急救知识讲座 。
在讲座中 ，王医生用深入浅出的实例 ，幽默风趣的语言讲述了“昏厥现场急救、关节扭伤处理 、紧急处理心搏骤停 、突发性创伤、溺水抢救 ”等方面的急救措施 。王医生还为教师们详细讲解了急救救护的规范流程、气道异物梗塞的急救方式 、心肺复苏的操作方法 、骨折后救助的方法等一系列急救知识和技能。最后在王医生的指导下，该校教师还进行了急救模拟演练。
2、开展“珍爱生命预防溺水 ”主题班会
随着“珍爱生命预防溺水”主题教育月活动的深入 ，庵东镇东二小学号召全校学生通过网络 、报刊 、书籍收集预防溺水的相关知识 ，提升全体学生的预防溺水知识储备，围绕“珍爱生命预防溺水 ”开展了两起黑板报评比活动 。6月11日 ，该校要求全校各班级利用班会课开展了“珍爱生命 ，预防溺水 ”主题教育活动 。
在主题班会教育过程中，该校教师组织同学们观看了”溺水急救“的视频;同学们就溺水情况的发生开展了讨论;师生就如何预防溺水及溺水时的基本自救方法与技能等作了交流;在教育过程中班主任示范并让学生演示了“心肺复苏 ”的操作方法。最后，班主任老师还结合身边的案例和生活实际 ，针对学校周边的地理环境 ，对同学们提出了要求，即不准未经家长或老师的批准 ，私自或结伴下水游泳、嬉戏;不盲目下水施救 。
4.开展防溺水宣传活动总结
进入7月份 ，气温越来越高 。学校已经执行夏季作息时间了，学生不在校的时间更长了。为进一步做好防溺水工作 ，杜绝学生溺水事故的发生 ，xx学校多举并措，筑牢防溺水安 ，切实保障学生生命安全 。
一 、落实责任 ，齐抓共管 。学校成立防溺水工作领导小组，召开了防溺水专题工作会议 ，健全防溺水安全管理制度 ，将工作责任落实到每一位校领导 、每一个班级、每一位教师。通过印发《致家长的一封信》 、签订《防溺水安全书》 、《学生午休责任书》等，提醒家长或监护人切实履行好监护责任，构建“学校、家庭 、社会 ”三位一体的防护体系 。
二 、拓展形式 ，悉心教育 。学校通过国旗下讲话、主题班会、宣传橱窗 、黑板报 、手抄报等多种教育途径 ，广泛宣传“六不一会”防溺水的安全知识，开展预防溺水“八个一 ”活动 ，抓好防溺水宣传和教育工作。同时通过安全教育平台 ，组织学生进行防溺水安全专题教育的学习 。
此外，学校还坚持每天放学前进行一分钟安全提醒教育 ，并将安全教育延伸到节日、假期 ，通过微信 、校讯通 、乐教乐学等平台不定时地向家长发送防溺水安全提示，提醒家长加强学生离校后的管理 。
三、加强水域排查 ，制定值班制度。随着天气越来越热 ，学校组织力量，对校园周边水域开展了全面细致地排查整治 ，并详细安排防汛防溺水值班人员 ，张贴防溺水宣传标语 、悬挂防溺水宣传横幅等，强化教育，严防溺水事件的发生。
通过开展防溺水安全系列教育 ，学生深刻认识到溺水事故的严重 ，提高技术了珍惜生命的安全意识和自护自救能力 。同时，学校还全面做好交通 、食品、传染病预防 、校园欺凌等安全教育工作 ，为学生的健康平安筑牢安全防线 。
5.开展防溺水宣传活动总结
随着气温逐渐升高 ，为牢固树立“安全第一预防为主 ”的管理理念，进一步加强对学生的安全教育 ，不断提高学生防溺水安全意识 ，引导学生掌握防溺水安全常识，增强学生自救互救能力 ，切实保障学生生命安全 ，避免溺水事故发生。
召开部署会组织召开多层次网格化防溺水专题教育部署会，邹峰校长在学校行政会上就防溺水工作做重点部署 ，要求学校三部行政管理人员把好学生防溺水安全教育关 ，组织教师开展防溺水教育活动 。防溺水教师动员会上，政教处负责人要求所有班主任认真做好班级防溺水主题教育活动，授课教师做好课后五分钟安全教育 ，将防溺水安全工作作为首要任务来抓 ，强化安全教育 。
成立排查巡逻队成立了防溺水排查巡逻队，定期对学校周边 、学生上下学途中以及区域内河道、水库 、池塘进行全面 、细致的安全隐患排查 ，设置安全警示标牌、救生杆 ，确保不漏任何一处水域。
广泛宣传利用升旗仪式、主题班会 、黑板报 、宣传横幅、发放《教育部致全国中小学生家长的一封信》《湖口县教育局长致全县中小学家长的一封信》等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育 ，积极营造浓厚的宣传教育氛围 ，使学生对安全知识有深入的了解 。
通过开展一系列内容丰富 、形式多样的防溺水安全教育活动，培养学生安全意识 ，提高学生自救 、自护能力 。xx学校防溺水工作 ，做到了充分发挥联动效能，形成了齐抓共管、多措并举的良好局面 ，为学生营造了一个“健康 、和谐 、安全”的成长环境。
6.开展防溺水宣传活动总结
随着天气逐渐升温 ，而学生又因疫情影响尚未复学，当前的安全形势非常严峻，为了加强学生的安全教育 ，杜绝学生溺水事故的发生 ，确保学生生命安全 。军店初中从今年4月初开始，扎实开展了一系列防溺水专项教育活动 ，牢固树立学生“安全第一 ”的思想 。
该校领导高度重视 ，成立了防溺水工作领导小组，统筹安排 ，明确责任 ，未雨绸缪，对防溺水工作早安排 ，细落实。
学校要求各班在线上开展以“珍爱生命 ，预防溺水 ”的主题班会活动，班会中通过近几年来发生在我们身边的溺水事件 ，以典型事例警示学生进一步增强防溺水意识和自护自救的能力 ，并向学生们科普溺水时正确、科学的施救措施 。
学校通过网络平台转发防溺水《致全县中小学生及家长的一封信》，落实安全责任，要求家长起到监护作用 ，加强对学生的看管 ，让家长充分认识到防溺水的必要性，同时与家长们签订安全责任书 ，并以提交作业的方式将回执单收回 。目前我校967名学生的回执已全部收齐。
此外 ，学校为扎实做好防溺水工作，还组织教师在家访时对临近河 、塘 、沟渠的留守、寄养 、空巢学生 ，进行防溺水的安全教育 ，增强家长与学生的安全意识。
学校组织专班对我校分管的水域进行了安全排查，并针对排查的问题 ，逐一做了整改 ，对危险水域增设的10个防溺水警示牌已全部安装到位 。同时，学校将排查的问题及时向上级领导汇报 ，力争做到学校 ，家长 、社会齐抓共管，联防联动 。
学校每周还增设了一节心理健康课，除了对学生网课学习期间产生的叛逆、反感、焦躁不安 、易怒易爆等情绪做及时疏导之外 ，还对防溺水做再强调 ，再教育 、再宣传。
7.开展防溺水宣传活动总结
为了全面提高学生的安全意识，我校认真落实“安全第一 ，预防为主”的方针 ，紧紧围绕“预防溺水，安全度夏”的主题 ，在五月份开展了一系列的安全教育活动 ，取得了一定的成效 。
一、高度重视，认真部署安排工作 。组织教师认真学习了关于开展防溺水安全教育活动的通知精神 ，使全体教师都重视防溺水宣传教育工作。
二 、各中队出一期“预防溺水 ，安全度夏 ”黑板报，向同学们宣传防溺水重要性 ，宣传防溺水知识 ，宣传溺水救护办法和常识，做到主题突出，内容丰富 ，教育性强 。让学生充分体会到安全的重要性 。组织大队委对黑板报进行评比 ，共评出一等奖6名;二等奖9名;三等奖9名。
三 、组织全校学生分级观看“防溺水 ”影片，之后 ，并要求三至六年级学生写一篇观后感 ，分年级进行了评比 。总共评出一等奖10名;二等奖22名;三等奖33名 。通过写观后感，更进一步加深了学生的安全意识。
四、一年级 、二年级和三4班利用周一班会 ，开展以“预防溺水 ，安全度夏”为主题的队会活动 。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带 、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生 。班主任们再通过影片以典型的案例警示和教育了学生 ，向学生描述溺水致死原因、溺水症状 ，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。
五 、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日 、即将到来的暑假更应该防溺水 。
总之，通过教育 ，学生安全知识面更广了 ，安全意识更强了，对安全的理解更深了 。当然，安全工作是一项长期性的工作 ，仅仅靠安全周活动是远远不够的 ，我们必须时时树立"安全第一"的意识，安全教育的工作要从小抓起 ，坚持不懈、长此以往地抓下去 ，切实将这项工作抓紧抓好。
8.开展防溺水宣传活动总结
为加强全体师生的.安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识 ，预防和杜绝溺水事故发生 ，结合本校实际情况，开展了为期一周的预防溺水教育周主题活动 ，并取得了显著效果 ，现总结如下：
一 、方案可行，组织有力
学校召开了预防溺水等安全工作专题会议 ，认真分析了校情 ，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组 ，细化了各类人员工作职责 ，明确了预防教育的工作目标 、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施 ，该项工作的开展有条不紊 。
二、隐患排查及时 ，标语警示牌保证长效
对学校内部安全隐患进行了认真自查与整改 。对学校周边水域 、交通隐患等分人分区域组织寻访。及时排除了大小隐患近十处 。附近水域防溺水警示牌共立9块，永久性宣传标语32块 ，所有标语字体鲜明 ，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用 。
三 、教育宣传氛围浓厚 ，形成共识 ，强化安全意识
1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传 ，各班召开了主题班会 ，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命 、预防溺水 ”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约 ，进一步规范了学生行为 ，要求相互监督，自觉遵守 。
2 、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》 ，共350份 ，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中 。
3、各班分头召开了家长会 ，共15场次 ，家长到会率达80%以上，与孩子共同参加签名活动。在师生面前逐人表态发言 ，教育活动得到了家长的有力支持和配合 。
4 、各班利用黑板报 ，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传 ，再次浓厚了教育氛围 。
5 、学校与裴岗交警中队联合 ，向学生进行了一次交通事故展，一起起惨痛的史实。震憾了学生心灵。
6、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒 。每周一晨会必讲 ，发现问题必究并及时在全校内通报 ，师生的安全责任意识长久保持 。
总之，在我校全体师生的共同努力下 ，我校的防溺水安全工作顺利实施并取得不错的效果 ，在此也非常感谢各位师生的配合。
9.开展防溺水宣传活动总结
随着气温的逐渐升高，为了有效防止学生溺水事故的发生 ，增强学生防溺水安全意识和学生自防自救的能力 ，xx镇中心学校多层次 、多渠道扎实开展防溺水安全教育活动 。
利用国旗下讲话，对学生进行防溺水教育 ，让学生了解防溺水安全教育的重要性 ，并要求学生熟读背诵并做到防溺水“六不准 ” 。利用电子显示屏滚动播出“珍爱生命 、预防溺水”的宣传标语。开展“珍爱生命，预防溺水 ”的主题班会和防溺水安全教育主题黑板报 。通过鲜活的事例告知学生防溺水的重要性 ，牢固树立安全防范意识 。通过发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》 ，向学生家长宣传预防溺水安全知识，并利用班级微信群、QQ群动员家长参与到防溺水行动中来，要求家长在节假日特别注意对孩子加强管理与监督 ，形成家校联防机制 ，杜绝溺水事故的发生。
该校通过防溺水安全教育系列活动，让防溺水安全教育覆盖全体师生和家长 ，确保防溺水安全教育工作取得实效 。
10.开展防溺水宣传活动总结
天气逐渐变热 ，溺水事故也进入高发季，xx初级中学组织开展防溺水安全教育系列活动 。提高学生的安全意识 ，学习溺水安全的有关知识。
各班主任以周边发生的溺水案例作为切入点 ，以防溺水安全知识讲解 、观看视频 、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式展开防溺水安全教育 。要求学生，不私自下河游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施 、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救 。印发了防溺水安全教育致家长的一封信 ，为家长普及防溺水常识 ，同时，要求家长签订防溺水回执单 ，望广大家长增强安全意识和监护意识 ，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，防止意外事故的发生。
溺水安全系列教育 ，学生认识到溺水事故的严重 ，认识到“安全无小事，事事有安全 ” ，增加了安全意识 、自我保护能力和自救自护能力。
科技创新活动方案（精选4篇）
为了确保活动能无误进行 ，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划 。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的科技创新活动方案（精选4篇） ，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育 ，办好科技创新活动 ，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力 ，展示学生特长 ，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力 ，促进学生全面发展 。
二 、活动主题：
体验生活 ，健康成长
三 、组织机构
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2 、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：
四 、活动内容
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手 。
（一）、科普宣传
1 、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2 、利用板报、广播 、电视进行宣传 ，班级各出一期科普教育黑板报 。
3 、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径 ，结合学生特点开展主题教育 。
4 、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二） 、科普实践
1、利用班级活动 ，开展各项科普活动竞赛选拔活动 。
2 、学生每人选读一本科普读物 ，写出读后感 。
3 、开展一些科普实验、饲养 、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4 、举办一次科普知识讲座 。
5、组织学生观看科普录相片
（三） 、科普比赛
1 、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a：“科技创新小制作 ”——用身边的旧电器 、旧玩具等废旧物品 ，运用“声 、光、电、磁 、机械 ”等科学原理创新制作科技玩具 、模型等作品 。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足 、缺陷 ，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用 、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件 ，也可以只写出创造发明创意 ，包括设计思路、设计原理 、设计图纸）
（2）活动要求：
a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明 、小制作作品参赛。（每班择优选送 ，数量3至5件）
b．比赛作品应围绕科技节主题 ，有科技含量、创新性 、实用性 、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作 。
c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目 、作者班级 、姓名、年龄 。
（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛 。
（4）负责：各部主任
（5）截止时间：XX年4月28日（参赛作品统一交部主任处）
2、科普板报比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）板报内容：根据主题“探究身边的科学 ”进行集体创作 。
（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面 ，自行设计 、参赛。
（4）负责部门：教务处
（5）比赛方式：现场打分
（6）比赛时间：XX 、4、21——XX 、4 、28
3、科技创新绘画比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练 、选拔 、参赛
（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
（4）作品要求：
a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸（材质不限） ，作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级 、作者姓名 、年龄 。
b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化 ”的比赛方法 ，作品大小8开纸 ，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画 、水粉画 、水彩画、钢笔画、蜡笔画 、剪纸画 、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧 、风格 、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品） 。
c.作品要具备想象力、科学性 、绘画水平（设计 、色彩、技巧） 、真实性（必须自己原创 ，不得临摹或抄袭他人作品）。
（5）比赛时间：5月11日前交稿 ，统一交至教务处 。
（6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一 、二、三等奖若干名 。优秀作品推荐参加上级比赛。
4 、科技小论文与观察日记竞赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班通过开展实验 、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料 ，结合科技兴国 、科技兴市 、科技兴校的思想 ，写一篇科技小论文 。体裁不限（如科技小论文、科普童话 、科普幻想 。）
（3）比赛要求：各班认真指导，选送2—3篇（不超过3篇）参加校比赛。
格式要求：用300字方格稿纸 、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”
（4）截止日期：XX年5月11日（参赛文章统一交各部主任处）
（5）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委 ，评出一、二 、三等奖若干名。
五 、活动时间： 4月11日—5月11日
（4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段 ，5月8日—11日总结阶段）
六、参赛对象： 全校学生
七 、奖励措施
1 、奖项设置：
集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名 ，二等奖2名；高中一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖5名 。
个人优秀奖若干名 。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2、奖励办法：
凡上交作品学校将组织评比 ，作为班级考覈内容之一 。
八 、备注
各班有关活动资料 、材料等由班主任负责收集 。活动中 ，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一 ，比赛第二”的态度 ，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围 。各班要精心组织、积极参与 、讲究实效 ，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品 ，培养尖子参加竞赛 。
为丰富我校课余生活，普及科学知识 、提高科学素养，经学校研究决定 ，举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评 ，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行 。现制定活动方案如下：
一 、活动时间
xxx
二 、活动内容及安排
主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创 。
学生活动包括：学生小发明、学生小论文 、学生科幻画 、科技实践活动。
教师活动包括：科技实践活动、教师发明作品 、教师科学科技教育论文 、教师科技教育方案 。
（一）学生小发明作品
主要负责人：各班班主任 科技曲老师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份（表格随后科技教师下发）
2 、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限 ，成品上注明班级姓名）
3 、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室
（科技小发明 ，就是能解决生活中问题的简单创意制作 。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）
（二）学生科学幻想画
主要负责人：各班班主任 美术教师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1 、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）
2 、以班级为单位上交各级部美术老师处 时间另行通知
（三）学生科技小论文
主要负责人：5、6年级语文教师科技教师
参与人员：5 、6年级全体学生
具体安排：
1 、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇（A4打印稿，保存好电子稿 ，论文注明学校班级姓名）
2 、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处
（四）科技实践活动
参与人员：全校学生
具体安排：
1 、学生自愿参加。
2、文字 、照片资料等方式整理齐全 ，呈现实践活动的全过程。
3 、12月18日上交到科技曲老师处
（五）教师发明作品、科技教育方案 、教师论文 、科技实践活动
参与人员：全体科学教师、科技教师
具体安排：
1、老师任选一项完成，要求原创作品
2 、12月18日上交南主任处 。
三 、活动领导小组名单：
组长：宫校长
副组长：南文军 曲小斐
组员：
四、评比标准
根据各班上交质量进行评比 。选出班级优秀组织奖6名 ，个人名次以2:3:5进行评奖 ，优秀作品推荐参加区 、市赛。
京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大 、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动 。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展 ，培养青少年的创新精神和实践能力 ，鼓励优秀人才的涌现 。城西区教委 、城西区科协 、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：
一、主办单位
城西区教育委员会 、城西区科学技术协会 、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆
xx青少年科技馆
三 、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四 、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家 、学者组成。
五 、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块 ，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛 、科技辅导员科技创新成果竞赛 、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等 。
六 、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行 。
七 、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动 ，经过评选可以被推荐参加区级初评 。
（二）进入区级终评的发明、论文作品 、科幻画作品要参加现场展示 、答辩活动 。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一 、二 、三等奖若干名并颁发获奖证书 。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书 。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八 、报名时间 、地点、方法
（一）所有参赛人员应以校级为单位申报 ，不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于20xx年11月1日 、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：
1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表 。
2.上报项目的申报材料
①项目申报书（学校签字盖章） ，研究报告 。
②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料 、学生发明项目的文字说明、设计图 、照片等 ，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等 ，教师创新成果项目的方案 、说明、图纸及实物照片。
③科幻画作品
3．学生科技发明项目 、科学论文项目 、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至xx青少年科技馆（城西区上斜街36号） 。
九 、竞赛联系人
学生科技发明：xx
科学论文项目：xx
优秀科技实践活动：xx
教师创新成果：xx
科学幻想画：xx
十 、重点要求
（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报 ，以免影响成绩 。区级评比的'优胜者 ，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）
（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。
（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致 。纸质材料不退还 ，请自留底稿 。
（四）申报书一份 ，研究报告等附件一份。
（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定 。
为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展 ，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动 。现就有关事宜通知如下。
一、活动主题：
创新·体验·成长 。
二、参赛对象：
全市中小学（含小学 、初中 、普通高中、职业学校）在校学生 ，专 *** 科技辅导员 。
三 、活动内容
（一）青少年科技创新竞赛
竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。
1.青少年板块：包括发明创造 、科学论文、科学幻想画 、科技实践活动四个类型。
发明创造：发明创造及工程设计类作品 。
科学论文：科学研究论文 、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告 。
科技实践活动：青少年以小组 、班组或学校 、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、羣体性科技实践活动。
科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望 ，利用绘画形式表现出未来人类生产 、生活情景 。
2.科技辅导员板块：包括发明创造 、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型 。
具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》。
（二）青少年创意设计比赛
1.竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸 、原理图以及物品设计均可 。
2.竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见 ，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述 。无论何种思路，作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图 、文字描述。
3.参赛作品以如下方式提交到指定地点：
（1）图纸、设计稿：以A4纸规格提交 ，手绘 、打印设计图配合详细说明文字 。
（2）FLASH 、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱 。
（3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。
四 、活动安排
1.组织发动 。各单位接通知后 ，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究 、制作、上报 。要充分调动学生的积极性 ，紧密联系日常生活实际 ，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。
2.作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上 ，择优上报 。于20xx年2月28日前 ，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3） 、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处 。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱 。同时 ，将《青少年科技创新竞赛 、创意设计比赛活动汇总表》（附件2）报至xx 。学校具体上报数量分配见附件1 ，逾期不报者视为自动放弃。
3.评选、推荐 。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一 、二 、三等奖进行表彰 ，并推荐优秀作品参加烟台市比赛 。
五、有关要求
1．提高认识。加强科技教育工作 ，对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义 。各学校要高度重视，提高认识 ，借鉴往届参赛经验 ，深入挖潜，加大力度 ，全力抓好这项工作 ，力争在比赛中有新突破 。
2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与 ”的原则 ，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动 。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力 ，倡导主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识 。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究 、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助 ，但不得包办代替 ，不得剽窃他人成果。
附件：
1．青少年科技创新竞赛活动上报作品数量
2．青少年科技创新竞赛 、创意设计比赛活动汇总表
3．青少年科技创新竞赛活动项目登记表
4．青少年创意设计比赛登记表
关于“请你简单描述一下本活动的主要过程 。 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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