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网上科普有关“全民科学素质行动计划纲要实施方案的主要行动 ”话题很是火热，小编也是针对全民科学素质行动计划纲要实施方案的主要行动寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

根据指导方针和目标 ，在“十一五
”期间实施以下主要行动： 任务

------宣传科学发展观
，重点宣传我国人口众多、资源有限 、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识
。

------完善基础教育阶段的科学教育 ，提高学校科学教育质量
，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法 ，培养良好的科学态度
、情感与价值观
，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。

------普及农村义务教育 ，切实提高农村中小学科学教育质量 。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会
，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力
。

------开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好 ，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作 、综合运用知识解决问题的能力。

措施

------通过实施新世纪素质教育工程
，推进新科学课程的全面实施 。针对不同年龄段学生特点，注重课程的综合性与连贯性；开展学龄前科学启蒙教育 ，采取有效措施
，积极推广义务教育阶段综合性科学课程，逐步推进高中科学课程改革；深化中小学科学课程教材
、教学内容和教学方法改革 ，充分发挥现代教育技术的作用
，改革科学教育评价制度，定期监测科学教育质量
。

------提高农村未成年人科学教育水平和质量。结合农村实际 ，加强农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设
，发展针对农村校外未成年人的非正规教育，开展生活能力和生产技能培训等科普活动 。

------开展课外科技活动 ，引导未成年人增强创新意识和实践能力
。普及保护生态环境、节约资源能源 、心理生理健康
、安全避险等知识。加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明 、反对愚昧迷信的宣传教育 。发挥未成年人在家庭和社区科普宣传中对成年人的独特影响作用
。

------通过“大手拉小手科技传播行动 ”
、科技专家进校园（社区、科普基地） 、中学生进科研院所（实验室）等活动
，组织科技工作者与未成年人开展面对面的科普活动。

------提高母亲的科学素质，重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用 。

------新闻出版、广播电视
、文化等机构和团体加大面向未成年人的科技传播力度 ，用优秀、有益 、生动的科普作品吸引未成年人，为未成年人的健康成长营造良好的舆论环境。

------整合校外科学教育资源
，建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制
。利用科技类博物馆
、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育资源，为提高未成年人科学素质服务；加强现有青少年宫、儿童活动中心等综合性未成年人校外活动场所的科普教育功能 ，在有条件的地区建设青少年科技活动中心等专门的科普活动场所。发挥社区教育在未成年人校外教育中的作用 。 任务

------面向农民宣传科学发展观
，重点开展保护生态环境 、节约水资源
、保护耕地、防灾减灾，倡导健康卫生 、移风易俗和反对愚昧迷信
、陈规陋习等内容的宣传教育 ，促进在广大农村形成讲科学、爱科学 、学科学
、用科学的良好风尚
，促进社会主义新农村建设
。

------围绕科学生产和增效增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性 ，增强科技意识
，提高获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，并将推广实用技术与提高农民科学素质结合起来 ，着力培养有文化 、懂技术、会经营的新型农民。

------提高农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业的能力 。

------提高农村妇女及西部欠发达地区
、民族地区、贫困地区 、革命老区农民的科学文化素质
。

措施

------逐步建立内容丰富
、形式多样、适应需求的农村科学教育 、宣传和培训体系。制定《农民科技教育培训体系建设规划》和《中国农民科学素质教育大纲》
，指导面向农民的各类科学教育活动 。

------大力开展农民科技培训
。结合实施全国农村党员干部现代远程教育
、农村党员基层干部适用技术和市场经济知识培训计划、绿色证书工程 、星火科技培训专项行动
、双学双比、巾帼科技致富工程等，开展针对性强 、务实有效
、通俗易懂的农业科技培训 ，多渠道加大培训力度。使参加绿色证书培训达1000万人；重点培育100万个科技示范户，辐射带动2000万个农户 。发挥好农业广播电视学校、农村成人文化技术学校 、农村致富技术函授大学、农业科教与网络联盟
、有关大中专院校和其他农村成人教育机构在农村科技培训中的作用
。

------广泛开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性 、经常性科普活动。深入开展文化科技卫生“三下乡
”
、科技活动周、全国科普日等活动
，总结推广科技特派员 、科技入户
、科技110、科普之冬（春） 、科普大集
、专家大院、科技咨询服务站 、科技大王下乡
、科教兴村等行之有效的做法，探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制 。

------开展农村科技、科普示范活动 ，建立和完善示范体系。深入开展全国科技进步示范市（县 、区）和全国科普示范县（市、区）
、乡（镇）、村 、户等建设活动
，大力发展科技
、科普示范基地，发挥好它们的示范作用
。

------开展农村富余劳动力转移就业科技培训。建立健全农村劳动力转移培训机制 ，按照《2003－2010年全国农民工培训规划》要求
，积极开展农民工的引导性培训、职业技能培训和岗位培训 。

------建立健全农村科技教育 、传播与普及服务组织网络和人才队伍
。发展农业技术推广机构
、农村基层科普组织和农民合作经济组织，重点扶持1万个农村专业技术协会。组织专家咨询服务和志愿者队伍 ，形成动员科技人员为“三农”服务的有效机制；培养农民技术员队伍
，提高农村实用人才的学习能力、实践能力和传播能力 。

------加强农村基层科普能力建设
。依托农村中小学 、村党员活动室
、农村成人文化技术学校、文化站和有条件的乡镇企业 、农村专业技术协会等农民合作组织，发展乡村科普活动场所。推动乡村科普橱窗
、宣传栏等建设 ，开发和充实适应需求、富有特色的展示教育内容 。加强民族地区科普工作队建设
，提高西部地区特别是边疆民族地区基层的科普能力
。 任务

------在广大城镇宣传科学发展观，重点倡导和普及节约资源 、保护环境、节能降耗
、安全生产、健康生活等观念和知识 ，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。

------围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求，以学习能力 、职业技能和技术创新能力为重点
，提高第二
、第三产业从业人员科学素质，更好地适应经济社会和自身发展的要求 。

------围绕城镇化进程的要求 ，提高进城务工人员的职业技能水平和适应城市生活的能力
。

------提高失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。

措施

------加强对劳动者科技教育培训的宏观管理
，进行专门的规划 、组织和监督实施 。统筹协调各相关部门的关系，合理分工
、加强合作。

------将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各级各类职业教育和成人教育的课程内容和培训教材 ，将有关科学素质的要求纳入国家职业标准
，作为各类职业培训、考核和鉴定的内容
。

------开展各种形式的劳动预备制培训 、再就业培训
、创业培训、农民工培训和各类从业人员的在岗培训和继续教育。城镇职工在职培训达到2.5亿人次，失业人员再就业培训1500万人 ，农民工培训2亿人 。使新增劳动力接受劳动预备制培训的比例由目前的70%提高到90%
。

------在企业广泛开展科普宣传 、技能培训和创建学习型组织
、争做知识型职工等活动
，着力加强科学方法、科学思想和科学精神教育，提高职工的科学文化素质。鼓励群众性技术创新和发明活动 。充分发挥企业科协 、职工技协、研发中心等组织和机构的作用
。

------建立企业事业单位从业人员带薪学习制度 ，鼓励职工在职学习
，形成用人单位和从业人员共同投资职业培训的机制。在职业培训中，加大有关科学知识的内容 。

------优化整合各种教育培训资源 ，实现资源共享，形成广覆盖
、多层次的教育培训网络
，为劳动者提高科学素质提供更多机会和途径
。

------以城镇社区为依托，通过社区科普活动室、科普学校 、科普画廊等机构和设施 ，开展多种形式的科普宣传
，建设学习型社区，发挥社区在提高劳动者科学素质方面的作用。 任务

------在面向领导干部普及科学技术知识的同时 ，突出弘扬科学精神
，提倡科学态度，讲究科学方法 ，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力 。

------围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关
，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强终身学习和科学管理的能力
。

措施

------将提高科学素质列为公务员和事业单位
、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容。

------各级机关在创建学习型机关中 ，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求 。

------各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划
，采取切实措施加以落实。

------举办讲座、报告会等科普活动，编辑出版相关的科普读物 ，向领导干部和公务员介绍现代科技知识及发展趋势，传播科学思想 、科学方法
、科学精神
。组织公务员参与科普活动。

------报刊、电台 、电视台和各级政府网站创办有关提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目 。

------在公务员录用考试大纲及题库中
，列入与科学素质要求有关的具体内容
。

为了进一步深化全民科学素质行动，引导全区人民树立低碳生活理念 ，倡导低碳生活方式
，为和谐社区建设和发展绿色经济
、低碳经济、循环经济贡献力量，特制定樊城区“低碳生活进社区 ”活动方案如下：

一 、指导思想

　 以科学发展观为指导 ，动员广大城乡居民积极参与低碳生活进社区活动
，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识 ，推进低碳生活方式转变
，加快低碳社会建设，为打造低碳城区做贡献。

二
、活动目标

1、着力宣传和倡导低碳生活理念 ，引导广大居民争做低碳生活的先行者 。通过多种宣传形式
，在全社会倡导低碳生活 、健康生活、绿色生活理念，教育全民自觉学习低碳生活知识 ，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识；引导每一个家庭
、每一位居民将科学使用资源、保护地球家园 、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常生活中去
，积极倡导低碳生活行为，增强低碳生活自觉性
。

2
、着力推行低碳生活方式 ，引导广大居民争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳社区 、低碳乡村
、低碳企业、低碳机关 、低碳学校
、低碳医院、低碳饭店等创建活动为载体
，从每一位居民 、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起 ，从节约“一滴水
、一度电、一粒米 、一克油、一张纸”做起
，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋习和消费模式 ，减少生活中的碳排放 。

3
、着力推广低碳生活技巧
，引导广大居民争做低碳生活的创新者
。积极探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活“全民创造、全民创新
”的新局面；引导居民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术 ，推广使用新能源 、新材料；使用并开发有效的节电
、节油、节气 、节煤
、节水和资源回收及废物利用的方法
，把建设低碳生活示范家庭、示范单位 、示范个人活动与建设创新型城区
、科普示范社区等活动紧密结合起来，不断提高城乡居民低碳生活能力和水平。

4、着力推进低碳生活示范 ，引导广大居民争做低碳生活的守护者 。加强国家和各级政府有关环境保护 、节能减排
、节约资源、科学发展等各项有关低碳生活的法律法规的宣传教育，引导居民积极实行低碳生活
，努力倡导“低碳着装”“低碳碳饮食 ” 、“低碳装修
”、“低碳出行”，引导人们在使用家用电器
、家庭照明、用水用气 、住宅装饰
、垃圾分类、旧物利用 、生活饮食
、交通出行等日常生活中做到节能减排减碳 ，抵制各种不良生活习俗
。

三、活动内容

(一)开展“低碳生活 ”科普宣传活动。

1 、开展好二个集中宣传 。(1)集中组织“低碳生活基本知识
”宣传。以“低碳生活进社区”的相关知识为科普宣传重点
，抓好启动，集中宣传 ，尤其是开展好相关知识下乡村
、进社区活动
，保证《低碳生活科普知识》进机关、进企业 、进社区
、进学校、进乡村 、进家庭；(2)集中组织低碳生活知识进校园宣传活动
。向全体学生发放《低碳生活倡议书》，在校园开展《低碳生活科普知识》学习竞赛活动 ，并通过“小手拉大手 ”的形式
，将相关宣传资料普及到家庭。　2、利用好二个宣传平台 。(1)展览平台
。编印低碳生活科普资料，制作节电
、节油、节气科普展板 ，在全区进行巡展；（2)网络平台。区科协在《樊城区科协网站》上开辟“低碳生活进社区
”专题
，宣传低碳生活知识，及时宣传报道全区活动动态 。有条件的单位和社区都要在其网站上设立专门网页 ，宣传低碳生活
。　3 、举办好二个主题竞赛。(1)开展“低碳生活科普知识竞赛” 。各社区和单位都要在适当的时候开展一次低碳生活科普知识竞赛活动；(2)开展“低碳生活家庭展示大赛 ”
。由各镇
、街道办事处科协负责组织辖区居民，围绕“低碳生活进社区
”主题
，举办低碳生活技巧竞赛，展示家庭低碳生活成果 ，增强全民低碳生活意识。

(二)开展“低碳生活”主题创建活动 。 1、开展“低碳单位 ”创建活动
。以创建科普示范单位为抓手
，在全区开展创建低碳社区(村) 、低碳学校
、低碳机关、低碳医院 、低碳饭店
、低碳企业活动。

2、开展“低碳家庭”创建活动 。以创建“科普示范家庭
”为抓手，以推动创建“低碳乡村” 、“低碳社区 ”等为目标 ，组织开展“低碳家庭
”创建活动。 (三)开展“低碳生活”示范引导活动
。

1
、抓好10个“低碳生活示范家庭 ”建设。低碳生活示范家庭建设要与科普示范家庭建设紧密结合
，从各乡村和社区抓起，选点布局 ，抓好基础示范
，进行完善提高，强化示范引导 。每个镇、街道办事处科协抓好一个“低碳生活示范家庭
”建设
。　2 、抓好10个“低碳生活示范单位”建设。“示范单位 ”包括示范村、社区
、学校、机关 、医院
、饭店和企业等等 。每个镇、街道办事处科协抓好一个“低碳生活示范单位
”建设
。 四 、保障措施

(一)加强领导 ，健全机构。为保障“低碳生活进社区”活动顺利推进
，成立由区科协主席李琼同志为组长
、区民政局党组副书记叶永生同志为副组长，区直有关部门和各镇、街道办事处科协主席为成员的樊城区“低碳生活进社区 ”活动领导小组 ，办公室设在区科协普及部，具体负责组织协调 、开展相应工作 。区直各部门和各镇
、街道办事处都要建立相应机构
。

(二)明确分工
，落实责任。区民政局、区科协将根据活动方案分解任务，指导各单位开展“低碳宣传
”和“低碳创建”活动；各单位要按照《方案》的要求及任务 ，制定相应的《实施方案》
，丰富活动内容，采取有力措施 ，抓好工作落实 。并于4月6日前将《实施方案》电子版报活动办公室(电话：3227682；邮箱：fckx01@126.com)
。

(三)加强督导
，严格考评。区活动领导小组办公室将协调相关单位对整个创建活动进行阶段督导，对列入示范点的单位给予具体指导和适当奖补 ，对活动成效突出的单位和个人年终进行表彰奖励 。 (四)加强宣传
，营造氛围。各单位要精心策划 、周密部署，加强对低碳生活进社区活动重要意义的宣传
。要积极组织新闻媒体进行低碳生活进社区活动宣传报道 ，宣传“低碳生活 ”科普示范创建活动中的示范典型
，引导城乡居民关心
、关注和自觉实行低碳生活；要充分发挥科普阵地的作用，以群众喜闻乐见的形式和方法 ，大力宣传“低碳生活”的理念，大力倡导“低碳生活从我做起、从小事做起 、从现在做起
”
，大力加强低碳科普知识宣传普及，充分利用科普画廊、科普活动场所
、报刊网站等阵地进行宣传 ，在全社会营造低碳生活进社区的浓厚氛围。

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