实操教程“九九山城麻将怎么让系统给好牌(真的有挂确实有挂)

您好：这款游戏可以开挂，确实是有挂的 ，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌
，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的

点击添加客服微信

1.这款游戏可以开挂 ，确实是有挂的
，通过添加客服微

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)

【央视新闻客户端】

科技观后感的写作方法与技巧如下：

1 、观后感应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考 ，请您根据自身实际情况撰写。在写作观后感时
，最好是从实际生活出发，以事实为依据 ，抒发自己的真情实感
。可以适当地运用修辞手法
，如比喻、拟人
、排比等，使文章更具表现力和感染力。

2、可以多引用一些名人名言或者经典语句 ，以此来丰富文章的内容 。选择一个感兴趣的科技节目或者科技产品进行观看或者体验
。在观看或者体验的过程中
，要认真观察 、认真思考，注意细节。在写作时 ，可以按照总分总或者递进式的结构进行写作，使文章条理清晰
、层次分明 。

科技观后感的好处

1、提高科学素养：观后感以文字的形式表达了作者对于科技作品的理解与感悟
，有助于提升读者的科学素养
。培养创新思维：通过观看科技作品，可以激发读者的好奇心和求知欲 ，培养读者的创新思维和解决问题的能力。

2 、增强实践能力：观后感中往往包含着读者对于科技作品的实践和体验
，有助于增强读者的实践能力 。拓展视野：科技作品往往涉及广泛的知识领域，通过观看和写作观后感 ，可以帮助读者拓展视野
，了解更多的科学知识
。

3
、提升写作能力：观后感需要读者用文字来表达自己的感受和理解，有助于提升读者的写作能力和语言表达能力。激发学习兴趣：通过观看科技作品 ，尤其是那些与日常生活紧密相连的作品
，可以激发读者对科技的兴趣和热情，从而促进其进一步学习和探索 。

4、培养团队合作能力：在写作观后感的过程中 ，读者可以与他人交流和分享自己的观点和体验
，有助于培养团队合作能力和人际交往能力
。提高自信心：通过写作观后感，读者可以表达自己的观点和想法 ，并得到他人的认可和赞赏，从而提高自信心。

科技观后感600字

　科技文化艺术节激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好
，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真 、向善
、向美 ，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养
，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展 。下面为大家带来科技文化艺术节观后感 ，快来看看吧。

科技文化艺术节观后感 篇1

　一年一度的科技节开始了
，这次科技节的主题是“制作陀螺”，想起在二年级科技节比赛时 ，我制作的“会飞的蝴蝶 ”获得了特等奖
，至今的我心里还有一丝得意，心想：这次陀螺比赛我一定要竭尽全力 ，争取取得好成绩
。

　放学路上
，我一直在想怎么制作陀螺呢?由材料想到制作方法，由样子想到旋转时间。这一路算是费劲心思 。到家后我便急不可待的四处找材料 ，不一会就找来了废弃的光盘、跳棋 、妈妈的化妆品盖
、胶水，当我把三样材料组装在一起时
，它真的神奇的转了起来
。这可是我自己制作的玩具，我好喜欢它。可惜不久我就发现它旋转的时间实在是太短了 ，才30秒左右 。哎!看来我还得好好考虑考虑
。

　第二天
，我来到了市场，开始东奔西走的寻找制作陀螺的材料。什么地方有圆形的又比较重 ，中间最好有孔的材料呢?最后我来到了“标准件”
，哇!这里都是各种金属制品，终于找到了心仪的圆形厚铁了 ，我不由得暗自庆幸 。上面搭配什么金属的漂亮“把手
”呢?这可难倒了我
。接着
，我又走了几家文具店，发现这里有一款油笔笔帽即是金属材质又有“长矛”模样 ，就选择它了。回到家后我把找来的两样宝贝和一个玻璃弹珠小心翼翼的粘合在一起 。功夫不负有心人
，这次的陀螺竟然能旋转1分30秒
。由于它长的像木星，于是我给它起名神奇“小木星 ”。

　我得意的将“小木星
”带到学校和其他同学炫耀起来 ，但是他们做的居然能转到2分钟 。回家后我继续想办法进行改良，看来我还得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想
，决定把旋转的玻璃球改换成磁铁球，这样不光重量增加了好几倍 ，色泽上也比以前好看多了
。做好后我拿着秒表提心吊胆的计算着这改进的小陀螺。1分30秒、1分50秒 、2分20秒、2分30秒 。哇!我高兴得蹦了起来
。心也终于落地了
，由于上面画上了螺旋纹，转起来让人看着有点晕 ，就取名“小迷糊”。

　终于等到班级里的陀螺大比拼了
，大家都使出全身解数旋转自己心爱的陀螺 。不幸的是我的陀螺就像是丑小鸭遇见了美丽的孔雀
。虽然转的很起劲但它真的不华丽，尽管没有成功 ，但我也很珍惜它
，因为它是自己用心设计并制作的。

科技文化艺术节观后感 篇2

　10月19日，朝天小学彩旗飘扬 ，到处洋溢着爱科学
、学科学的浓烈气氛 。

　早上
，我们同学个个都精神抖擞，各班整齐列队在操场上等待着科技节开幕的那一刻
。这时 ，校长上台讲话了，首先讲了开展这次科技节的目的和意义
，校长继续说：“大家要多做一些科技的小制作、电子报等，才能更好得发扬这次科技节的精神…… ”最后他宣布：“这次科技节正式开幕!
”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。

　我们回家后 ，我想
，到底交什么呢!突然，我灵机一动 ，我可以做电子小报
，我的做报技术可是一流的 。我没想那么多，打开电脑做了起来
。我上网查找各种资料和 ，主要是体现我们60年来科技发展的成果
，有我国神舟7号飞船遨游太空的等等。经过我的冥思苦想，我的电子小报做好了……第二天早上 ，教室里已经摆满了同学们花花绿绿的小制作了 。

　我们学校的同学踊跃参加活动
，有的同学做航模，有的同学做汽车 ，还有的同学做电子小报。各种各样手工制作的作品应有尽有，这些发明创作的作品凝集了同学们对科学的热爱之情
。

　时间过得飞快
，科技节就快闭幕了。这次科技节却令我懂得了许多知识 。我希望学校能多开展这样的活动，让同学们在知识的海洋中遨游
。

科技文化艺术节观后感 篇3

　今天是我校第七届科技节 ，上午两节课过后
，大家在操场上欢聚一堂，举行了盛大的开幕式。整个活动就以“玩”字来让大家体验出生活在进步 ，科技发展快 。要动手动脑
，敢于创想！

　下午，我们在老师的带领下 ，去参加了科技小组组织的各项活动
。首先是航模组织的水上体验活动。有潜水艇 、轮船一些海上交通工具的模型
，陈一迪同学为我们详细地介绍这些交通工具怎么使用，还进行了演示 。接着 ，便叫我们自己在水上面体验了一下
。

　随后
，我们便来到了飞机航模组，有直升飞机
、纸制飞机等一些飞机航模 ，玩法很简单，在绕好的橡皮筋上用手在上面多绕几圈
，直至把橡皮筋绕地很紧为止。虽然玩法简单，但自己动起手来 ，却是很难
，看，这几位同学那跃跃欲试的样子 ，可就是那飞机飞不起来
，于是，大家琢磨的好一会 ，才知道要对这风向飞才能飞起来 。于是
，大家有开始了体验
。绕好后，顺着风向往上升 ，很快
，就有几位同学成功了，有几位同学一开始还不想玩 ，但看了几位同学都成功了，便也开始蠢蠢欲动了。

　也有的同学因为灰心去了别的体验区
，吹泡泡 。在现场有许多各式各样的吹泡泡的工具，有很多同学都去那里体验。

　通过这次活动 ，我体验到科技的发展速度有多快
，同时，更要对你感兴趣的实验 ，要敢于实战
，敢于动手，大胆创想 ，只要大家爱动手动脑
，我们的生活就一定会越来越美好！

科技文化艺术节观后感 篇4

　上周星期三，是我们的科技艺术节
。我们大家都别提有多高兴了。盼呀盼呀 ，终于盼到了这个期待已久的节日 。我们准备快乐地度过这个一年一次的真正属于我们的节日
。

　那天晚上
，我兴奋极了，那是因为第二天早上我们就要为全校的同学带来别开生面的 ，我们准备和排练了好久的小野人舞——椰壳哒哒。这个舞反映的是勤劳的亚热带种椰人丰收时的欢庆场面，很有异国风味 。老师还要求我们头天晚上就要编好满头的小辫呢！吃完晚饭爸爸就带着我去了理发店编小辫
，经过理发师阿姨一个多小时的'工作，终于编完了我所有的小辫
。阿姨告诉我说 ，一共有六十六根小辫。天呀
，这么多啊，要是换做我的话 ，我不知道自已有没有耐心编完它 。看着镜子里满头漂亮的小辫子
，我开心极了
。

　第二天早晨，太阳公公微笑着迎接我走进校园。柳枝随风轻舞 ，像一个亭亭玉立的少女
，在微风之中梳理着自已的头发 。校园里的小花好象在对着我说：“你好呀，小朋友
。欢迎你来参加我们的校园艺术节。 ”当我来到学校时 ，看见学校的教学楼上插上了许多的彩旗
，走道上摆满了我们同学们的手工和艺术作品 。同学们一个个都兴高彩列的谈论着我们自已的这个节日。老师们都非常的忙碌，看着他们忙前忙后地为我们准备衣装 ，补妆，最后又一次次提醒着我们要注意的事项
，这时尽管还是寒冷的冬天，可是老师们的头上都有了晶莹的汗珠
。我的心里好感动呀。我们这所有的快乐里面 ，蕴含着老师多少的辛劳呀！

　我化好妆来到操场上
，精彩的节目早就开演了 。节目的内容可丰富了，有唱歌、跳舞 、相声
、朗诵、有小品 、童话剧等等 ，我们的小朋友真的好能干呀
，能演出这么多精彩的节目来
。这许多的节目让我们的校园就像变成了一座艺术的城堡，当你走进这城堡时 ，就会被所有的节目深深地吸引住
，就再也出不来了。

　轮到我们的舞蹈了 。我心里紧张极了
。我问妈妈：“我们会跳好吗？
”“当然。经过你们辛劳的付出，你们一定会成功的 。”妈妈鼓励我说
。于是 ，随着音乐的响起
，我们冲向舞台，极快地摆好开始的造型表演起来。在音乐中我一边跟着节奏翩翩起舞 ，一边回想起老师说的要有力度感，要放开
，要充分表现出人们在丰收时的喜悦心情 。慢慢的我不再紧张了，身体也随着音乐柔和起来 ，这时台下响起了热烈的掌声
。全校的同学们都在为我们的舞蹈喝彩。我和同学们开心极了
，完全没有了刚上台时的难为情，我们的动作也到位起来 ，越跳越好
，尽情地跳完了整个舞蹈 。再我们要下台的时候，台下的掌声又再一次响起。还有好多的叔叔和阿姨们在给我们照像和摄像呢
。

　下台后妈妈和老师表扬了我 ，爸爸也开心地冲我笑着。我好开心呀
，我真的非常地喜欢我们自已的这个节日，我们难忘的校园艺术节！

观《生化武器和核武器》有感科学是一面锋利的双刃剑 。相信这句话许多同学都已经耳有所闻了
。当我看了《生化武器和核武器》这个短片后 ，对这句话的理解更加深入了。生化武器是生物战剂及其施放装置的总称
，它的杀伤破坏作用靠的是生物战剂 。以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称为生物武器
。生物战剂是军事行动中用以杀死人
、牲畜和破坏农作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。生物战剂是构成生物武器杀伤威力的决定因素 。致病微生物一旦进入机体（人 、牲畜等）便能大量繁殖，导致破坏机体功能
、发病甚至死亡
。它还能大面积毁坏植物和农作物等。人们为了杀伤对方的有生力量 ，发明了生化武器 。生化武器的一次大规模使用，是在抗美援朝时期
，美国军队大量投掷含有生物战剂的传播物――人蚤，导致大量士兵染病
。由于生化武器对人类的生存产生威胁 ，1972年4月10日
，联合国通过并签订了《禁止细菌（生物）和毒素武器的发展、生产及储存以及销毁这类武器的公约》。虽然说联合国通过这一公约制止了许多国家生产 、发展以及储存生化武器，但是一些世界霸国不顾公约以及世界人民的呼吁 ，依然在发展、生产及储存生化武器 。对于生化武器而言
，核武器的威力更不用说了，毕竟它经过了历史的验证。核武器主要分为原子弹
、氢弹以及中子弹 ，是以核聚变或核裂变制成的
。核武器爆炸比同等质量常规炸药释放的能量相当于要大得多
，要大数千万倍。正因为如此我国才千方百计地自主研发核武器，以摆脱西方霸国对我国的威慑 。二战时期 ，学家西拉德为防止德国人抢先造出原子弹
，动员著名科学家爱因斯坦上书美国总统罗斯福，阐述了研制原子弹对美国安全的重要性
。最终美国抢先在德国前研制出了原子弹 ，但是美国人并没有把它用在和平目的上。为了报珍珠港之仇1945年8月6日和9日，美国向日本广岛、长崎投放原子弹
，造成了22万多日本人死亡，那是世界上唯一受到原子弹攻击的地方 。核武器就这样为世界蒙上了一层阴影 ，从此人们对核武器心有余悸
。为了人类的和平与发展
，全世界人民都在呼吁禁止制造和试验核武器。科技固然给人们带来了许多好处，但也带来了许多副产物 ，其中核武器首当其中 。无论我们的肤色是否相同
，年龄是否一致，在这一点上我们是站在一起的
。我相信核武器和生化武器最终是会随着人类文明的进步而倒下的 ，它是科技的副产品
，是仇恨的象征，是对文明的恐惧。科技啊！

关于“科技观后感 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！