5分钟科普“爱摩罗麻将有挂吗(如何让系统发好牌)
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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
希望你喜欢并采纳：
海洋是生命的摇蓝。从第一个有生命力细胞诞生至今 ，仍有20多万种生物生活在海洋中 ，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种 。从低等植物到高等植物 ，植食动物到肉食动物 ，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统 ，蕴藏着巨大的生物资源 。据估计 ，全球海洋浮游生物的年生产量（鲜重）为5000亿吨，在不破坏生态平衡的情况下 ，每年可向人类提供300亿人食用的水产品 ，这是一座极其诱人的人类未来食品库！
海洋生物资源有其自身的特点：它是有生命的，能自行增殖 ，并不断更新的资源 ，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充 ，具有一定的自发调节能力 ，是一个动态的平衡过程。但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。
藻类在海洋生物资源中占有特殊的重要地位 。它能够自力更生的进行光合作用 ，产生大量的有机物质 ，为海洋动物提供充足的食物 。同时，它在光合作用中还释放大量的氧气 ，总产量可达360亿吨（占地球大气含氧量的70%） ，为海洋动物甚至陆上生物提供必不可少的氧气。
到这里，还不能不提到一点的是 ，它是在最初地球大气转变为现代大气中的“功臣” ，有了它们，才有了现代生机勃勃的生物界 。所以 ，海洋植物是维持整个海洋生命的基础 ，是坚固的“金字塔基 ” 。它们主要包括在水中随波逐流的浮游藻类和海底生长的大型藻类。前者如硅藻、绿藻等，它们个体微小，而形状各异 ，如圆形 、方形 、三角形、针形等 。若仅从外表看上去 ，你绝想不到它们竟然是活生生的植物 。
大型藻类有人们熟悉的紫菜 、海带等。它们在海底构成“海底农场 ”，有森林 ，又有草原 。有一种巨藻 ，堪称世界植物之最，从几十米 ，至上百米 ，最高可达500米高，重达180多公斤 ，生长速度之快 ，一年可长50余米，而且它的年龄可长达12年之久 。海藻在工业 、农业、食品及药用方面有很重要的价值 ，除食用外 ，可从中提取褐藻胶、琼脂 、甘露醇 、碘等，可作为一种新的生物能源。
海洋生物中最重要、最活泼的当属动物资源，其中有1.5-4万种鱼类 ，对虾等壳类2万多种 ，贝壳等软体动物8万多种，还有鲸 、海参 、海豹、海象 、海鸟等 ，构成了生机盎然的海洋世界 ，也构成了经济效益很好的海洋水产业，其中鱼类是水产品的主体 ，也最重要 。
目前 ，全世界从海洋中捕捞的6000万吨水产品中，90%是鱼类 ，其余为鲸类 、甲壳类和软体动物等 。鱼类种类较多 ，可供食用的就有1500多种。鱼类可谓全身是宝，营养经济价值很高 ，含有大量的蛋白质 ，味道鲜美。据说，吃鱼可使人大脑聪明，还有的具有医疗价值和作为精细化工业的贵重原料 。
在水产上 ，鱼、虾 、蟹总是相提并论的 ，它们不仅是席上珍馐，而且可从它们的甲壳中提取许多有用的东西——甲壳质 ，在工业上用途很广 。其中生长在南极的一种磷虾被誉为“21世纪的流行食品”因为它有着极为惊人的资源量和很高的营养价值 ，在南极是鲸类吞食的对象，小小磷虾喂巨鲸 ，这也是一种奇闻吧。
在海洋中 ，有一个不可忽视的部分就是海洋微生物，主要是细菌 、放线菌、雪菌 、酵母菌 、病毒等 ，它们数量极大 ，分布不均 。假设海洋中没有微生物存在，那么海洋中一切物质就不能循环 ，但它们的活动 ，也使渔业生产受到一定的损失 。近年来，研究表明，在海洋微生物中可以提取一些特殊的生物活性物质 ，对治疗疾病有奇效。
有一位美国作者提出：“下个世纪 ，谁来养活中国人 ”的问题：世界上没有哪个国家有这样的能力，而海洋产业可以将这一任务分担起来 ，而传统的渔业已达到或超过它的再生能力 ，所以人们只有转向于研究海洋生物资源开发技术上来，巨大的海洋生物资源 ，等着开发时代的到来 。
或
大海 ，我们的家
我们赖以生存的地球，她的表面足足有71%被厚厚的海水所覆盖 ，蓝色的海洋是她最宝贵的财富 。海洋是生命的摇篮 ，如果没有了海洋，地球将了无生机；海洋是天然的牧场 ，就是有了海洋 ，地球才充满朝气。
一代枭雄曹操的伟作《观沧海》，俄国文学之父普希金的《致大海》，金代词人折元礼的《望海潮》等 ，无不歌颂大海宏伟辽阔、雄奇壮丽的气象 。大海 ，是我们蓝色的家园，我们为此感到骄傲、自豪 。
可是 ，现在我们的家园受到了破坏 ，由于人类的不知足和贪心，过分的掠夺了海洋资源；也由于人类的不自觉 ，污染了海洋环境 ，长此以往，海洋将从蕴藏丰富资源的聚宝盆变成死气沉沉的无用之地 ，因此 ，我们人类应该立即行动起来，保护海洋是我们的责任和使命。
“只有生命是神圣的 ，对生命的爱是第一美德 。 ”罗曼罗兰如实说 。的确 ，我们要保护海洋环境，热爱海洋生物，我们任意的破坏 ，最终会受到惩罚。
为了地球的可持续发展 ，我们人类应该合理地开发和利用海洋，如今我们正面临着人口 、资源 、环境三大问题 ，资源不是取之不尽 ，用之不竭的，陆地资源正在不断减少 ，发展空间也日益狭窄 ，海洋是我们今后发展所需的后路。海洋蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源 、动力资源 、油气资源、水资源 、医药资源等等，是今后维持我们生存的必要条件 ，因此 ，我们要保护好海洋环境和海洋资源 。
我相信，只要我们保护好海洋 ，正确开发和利用好海洋 ，在未来的世界，海洋将会成为人类生活的良好居所 。在神秘变幻的海底，将出现一座座美丽的城市 ，一幢幢高楼大厦 ，或是用不会被海水腐蚀的特殊材料建成；或是用海洋生物围绕而成，可移动的自由变化的；或是用各种各样的贝壳之类的搭建而成等等。到那个时候 ，人类和海洋生物成了好朋友 ，互相帮助 、嬉戏，共同游戏人间 ，好不快活！
为了人类的美好明天 ，从现在起，我们要学会珍惜海洋、爱护海洋！共同爱护我们的家 。
或
浅谈水污染的影响与防治
前言：
（一）中国水污染分布与水污染现状
有人说 ，地球的颜色是绿色的 ，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来 。我说 ，她是生命的摇篮 ，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大，幅员辽阔 ，但不是无边无际；她的确很美 ，山青水秀，但不是青春永远；她的确很富 ，资源广博 ，但不是取之不尽，用之不竭 。
如今 ，地球生态环境已被人类活动严重破坏 。尤其是水的污染更为突出。
水是地球上万物的命脉所在 ，水滋润万物 、哺育生命 、创造文明 。中国水资源的分布极其不均匀 。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产 ，损失的年产值达1200亿元 ，南方一些城市也陆续出现水荒 。目前全国600多座城市中，有300多家缺水 ，其中严重缺水的有108个 ，缺水量约为1000万吨/天左右 。几百万人生活用水紧张。。 。 。。 。
面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米 ，使5.5万亿立方米水体受到污染 ，占全世界径流总量的14%以上 。
（二）水体污染
水是怎样被污染的呢？原因主要有两种：一是自然的，一是人为的。由于雨水对各种矿石的溶解作用 ，火山爆发和干旱地区的风蚀作用所产生的大量灰尘落入水体而引起的水污染 ，这属于自然污染 。向水体排放大量未经处理的工业废水、生活污水和各种废弃物，造成水质恶化 ，这属于人为污染 。而人们通常所说的水污染主要是指后一种 ，而且也是最主要的。
1：水体受污染的过程
一般来说，水自身有自净能力 。水的自净能力包括稀释扩散 、沉淀堆积 、氧化还原以及水中微生物对有机物的分解等 。大体可以分四段：第一为污染段 ，由于大量污染物混入 ，河流水质恶化，水中溶解氧极少 ，除了细菌以外 ，其它生物较少，特别是几乎不存在自氧性生物；第二是分解段，分解有机质的生物逐渐繁殖 ，生物分解活动激烈 ，大量消耗溶解氧，鱼类难以生存 ，出现藻类和需氧较低的原生生物等 ，而在生化需氧量逐渐降低后，水中溶解氧又逐渐增加；第三为恢复段 ，藻类、鱼类和其它大型生物重新又活泼起来 ，水质逐渐变清；第四为清水段，溶解氧接近饱和 ，水质清洁 ，自净过程到此完成。
2：水体受污染的原因
人类生产活动造成的水体污染中 。工业引起的水体污染最严重 。如工业废水，它含污染物多 ，成分复杂 ，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。
工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分 。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别 ，即使是同类工厂 ，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样 。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外 ，固体废物和废气也会污染水体。 。 。。 。 。
农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松 ，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中 ，增加水中的悬浮物。
还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多 ，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中 ，通过降雨 ，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染 。
城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水 、垃圾和废气引起水体污染造成的 。城市污染源对水体的污染主要是生活污水 ，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液 ，其中包括厨房 、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。
世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体 。
3：水体污染对人类的危害
污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%—80%是水分，因此长期饮用不良的水质 ，而导致体质不佳抵抗力自然减弱 ，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时 ，再高明的医生 、再有效的药物恐怕也难奏效 ，所以“水是百药之王”的说法一点都不假 。
常见的饮用水水质项目对人体健康的影响
铅: 对肾脏 、神经系统造成危害，对儿童具高毒性 ，致癌性已被证实
镉: 对肾脏有急性之伤害
砷: 对皮肤、神经系统等造成危害 ，致癌性已被证实
汞: 对人体的伤害极大，伤害主要器官为肾脏 、中枢神经系统
硒: 高浓度会危害肌肉及神经系统
亚硝酸盐: 造成心血管方面疾病 ，婴儿的影响最为明显(蓝婴症) ，具致癌性
总三卤甲烷: 以氯仿对健康的影响最大，致癌性方面最常发生的是膀光癌
三氯乙烯（有机物）: 吸入过多会降低中枢神经 、心脏功能 ，长期暴露对肝脏有害
四氯化碳（有机物）: 对人体健康有广泛影响 ，具致癌性，对肝脏、肾脏功影响极大
近年来美国环境保护署（EPA）针对1971-1994年间由水所引起的疾病进行一项调查，在740件案例中 ，其中因原生动物所引起共148件 ，共有448,486人因而致病，是所有原因中最高者。研究发现 ，原生动物种类中以隐孢子虫及梨形鞭毛虫二种需要特别注意 ，最常出现在游憩风景区及畜牧养殖地区，其中又以养猪 、养鸭二种最多。统计也显示 ，23年内所造成的死亡病例共89件 ，而原生动物造成的死亡案例高达70件 。
水不仅是生命之源，对人类极其重要 ，而污染又是这样厉害 。因此我们更应该预防和保护好水资源 ，合理并利用好水。
（三）水体污染的防治措施
对于污水采取的措施主要有：
1： 资金 、行政、法律保障措施
（1） 资金支持是必不可少的条件
显然，资金支持是污染治理重要的条件之一 ，没有资金 ，一切治理措施就无法实施 。
（2） 政府的支持是后盾
城市水系污染治理涉及面很广，不但涉及到居民，还涉及到外地人员 ，涉及到部队系统 ，涉及到少数民族，也会涉及到权利持有者的利益 。因此 ，单靠水利部门是无法解决问题的 ，即使再加上环保部门，力量依然是苍白无力的。需要市政府的强力支持 ，市政府也需要中央政府的支持 。没有一个强大政府的支持 ，许多强制性措施就难以行得通 。
（3）污染治理需要法制
法律法规是人们共同遵守的准绳，应制定保护城市水环境的地方性法律 ，让水系管理部门有法可依 ，依法行政，这样一些事情做起来会容易一些。
2：工程保障措施
（1）必须实施彻底截污 、污/雨分流
根据实地调查结果 ，生活污水是水系最严重的污染源 ，将生活污水完全截留是治污的根本 。另外，由于雨水管经常被用作排污管，所以实施污/雨分流也是重要措施 。污水送入污水处理厂处理 ，雨水则可直接排入自然水体中 ，降低污水处理厂处理负荷，污水可以通过河道排放。
（2） 对老平房区进行搬迁改造
一般来说 ，城镇新建居民区都有完备的下水道系统 ，都实施了污/雨分流 。但是，老平房区房屋破旧 ，多数没有下水道系统 ，而且污/雨不分，是造成河流污染的主要来源 。不管从污染治理的角度还是从城市建设的角度 ，都需要对老平房区进行搬迁改造。
3： 市政管理措施
（1）加强城市卫生综合管理
加强城镇的综合卫生管理 ，使街面保持干净，减少因风吹 、雨水等因素将脏物带入河流。对自由市场、餐馆、外来人口聚居区进行严格的卫生管理 ，对建设工地卫生实行严格监督 ，对产生污染的路边小生意 、洗车点或进行环境改造 、或取缔 。
（2）环卫部门应提高管理水平
鉴于环卫部门职工向河道倾倒所收集的垃圾、大粪的情况客观存在，环卫部门应提高管理水平，严格要求职工遵守规矩 ，教育职工明确自己的责任 ，对不守规矩 、擅自污染环境的职工给与相应的处罚 。
（3）合理布置垃圾处理站点 、公共厕所
应健全垃圾处理站点网络（尤其是公共场所），让人们垃圾有处可弃 ，减少因无垃圾站（箱）而导致的垃圾随意丢弃。应在沿河设置一些公共厕所 ，让在外活动的人们感到方便，减少因为没有厕所而将河沿当厕所的现象 。
（4）拆除一切造成污染的违章建筑
对一切形成污染的沿河餐馆、水上游乐厅等应取缔 。
4： 水资源调控措施
加强水源调配方面的研究
水资源不足是影响水质的重要因素 ，河水不流 ，水质就会恶化。应加强水源调配方面的研究，如何既节约水源又保护水环境是必须研究的课题 。建设一批污水处理厂 ，应加强处理水的应用 ，处理厂与输水管道应同时规划 、同时设计，将处理后的洁净水引入河道 ，这样既节约水资源又可保护水环境 。
5： 公众参与措施
（1） 让公众参与河道环境管理
河道管理部门应建立与沿线居民的沟通渠道 ，定期访问居民，公布举报电话，让居民有机会参与对污染源的监督 ，及时发现问题 ，进行处理。也可以实行“门前三包 ”等措施，目的是充分发挥群众保护水环境的巨大热情 ，对水环境实行有效的监督和保护 。
（2）搞好大众教育
对大众加强保护水质的教育 ，沿河树立一些警示牌，呼吁人们注意保护水质 。另外 ，新闻媒体继续对大众进行环境保护的教育。
（四）目前依然存在的问题
然而在此过程当中有几方面问题没有得到足够重视或未能有效执行：
首先 ，治理水污染的过程中要避免将水环境整治工作同行政强制措施完全等同起来 。应该在整治的过程中更多地采用经济手段，调动排污单位的内部积极性 ，使污染物达标排放和综合治理成为企业主动的自发的自愿的行为 。这样不仅能够减少行政强制执行的费用 ，而且可以减少以至杜绝企业弄虚作假 、追求形式上的达标和保留实质上的污染行为的发生，从而有效地提高有关法律法规执行的有效性。在通常意义上的引进经济激励措施、奖励达标先进单位 、为其提供政策优惠的做法之外 ，是否可以将水环境治理与清洁生产工艺技术的市场开发有效的结合起来 ，在停产 、关闭数以千计的污染企业的同时创立和新建于环境保护有利的新企业新市场，使水环境整治工作同社会经济其它方面有机地联系在一起，使环保工作不再对于工业企业的发展只是一味的否定 ，而是肯定与否定相结合。从长远发展的角度看 ，工业走向环境健康化是世界发展的总体趋势，清洁生产工艺的开发利用将在不久的未来占据巨大的市场份额 。因此我们应该把握时机 ，争取利用后进优势 ，在促进环境质量改善的同时获得经济的更大发展 。
其次，水污染的治理过程中还应避免将水污染防治与工业企业达标排放等同起来。中国是一个农村人口占到70%的农业大国 ，且农业现代化程度较低 。美国著名的化学家和环保主义者蕾切尔·卡逊在上个世纪60年代所关注的农业污染问题在今天的中国仍然具有极为现实的指导意义 。当我们对于我国大多数流域污染情况寻根求源的时候都会发现干流和支流沿岸的农药化肥及其它农业废弃物肆意地向水体抛弃是构成水环境恶化的重要原因之一 ，而且往往正是这些不经任何处理就排向江河湖海的大量农业污染物在很大程度上须对水体的毒化问题负责。然而在水环境治理的实际操作中，我们几乎看不见有关治理农业面源污染的举措 ，更没有像“零点行动 ”那样富有广泛社会影响力的治污行为发生 。当然并不否定工业企业污染治理与农业污染控制本身有着不可分割的联系 ，对于“15小”企业的治理一定范围内断绝了农业污染物的来源，然而从现实的角度来看 ，这还远远不够；也并不否认农业的面源污染较之工业企业通常情况下的点源污染而言 ，控制的难度大得多，甚至近乎不可操作，然而不能因为该问题解决起来有极大困难而视其不存在 。这样只能造成对农业污染的默认 ，从而使问题扩大化。
最后
水污染治理过程应当同生态环境的恢复和改善紧密结合起来 。环境问题以其固有的全方位、多因子的特点区别于其它任何部门法所调整的对象 ，这就要求在整治水环境问题的过程当中首先要考虑到水污染问题的流域性，加强河流湖泊沿岸省市地区之间的协调和合作 。这一点在淮河治理过程当中已经获得重要的实践经验 ，应该在全国范围内加以推广。其次 ，水资源作为生态环境的一个重要成分对于人类生产生活都具有不言而喻的重要价值，因而将水环境整治与水权概念的开发相结合 ，明确水资源使用的受益者和水环境问题的治理者无疑具有重要意义；与此同时对于水资源的开发利用要实行全流域统筹兼顾的方针 ，生产 、生活和生态用水综合平衡，做到微观与宏观相结合 ，促进水环境问题的根本解决 。
自古以来 ，人类就是在水的滋养下生存和繁衍，今后也将同样依赖于水资源而继续存在和发展 。无论社会如何进步 ，时代如何发展 ，我们都不可以水环境的恶化为代价换取一时的经济发展，因为那将造成人类无法承受的恶果，并最终导致一切人类文明化为乌有。如果说过去的水环境问题是由于人类的无知导致的 ，那么今天 ，我们已经逐渐清醒地认识到问题的严重性；如果说已经造成的水污染及水生态环境的破坏是我们疏于管理的结果，那么今天 ，我们已经在水环境治理的道路上迈出了坚实的一步；如果说已经完成的治理工作在遏制水环境恶化方面起到了可喜的积极作用 ，那么今后的工作将更加艰巨和繁重，需要更完善的立法支持 、更广泛的社会参与以及更持久的全方位投入。水环境的现状要求我们不懈地坚持治理工作 ，已取得的成绩激励我们更有信心地将治理工作开展下去 。
水污染治理比防洪、抗旱难度更大 ，因为洪水的发生在时间上偶然性、在地域上有局限性，而水污染则是每时每地都存在 。洪水 、干旱是天灾 ，面对天灾 ，人类更能团结一致，更能吃苦耐劳 ，更能相互帮助 ，更能激起一股热情，1998年长江大水就是一个例证。水污染是人祸，是人引起的 ，治污会影响到部分人的利益 ，会涉及到社会中的方方面 。总之：
节水从点滴做起！
参考文献：
（1） 书名为《造福子孙后代》：前言
（2） 行政院环保署「安全饮用水手册」：第3页
（3） 中国水资源公报 1999 中华人民共和国水利部：第2页
（4） 中国城市排水建设与发展
（5） 全国人大常委会法制讲座第二十六讲：关于我国农业法制建设的几个问题第
（6） 水资源合理分配的基本路线 作者：关业祥 水利部规计司处长
科普伴我行征文450字
全国科普日征文（精选5篇）
在学习 、工作或生活中，大家对征文都再熟悉不过了吧 ，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点 。你知道征文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的全国科普日征文（精选5篇） ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
全国科普日征文1
一、活动主题和时间
20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行 。活动期间 ，全区中小学围绕“创新引领时代 智慧点亮生活 ”为主题 ，开展系列主题活动 。
二 、活动主要内容
（一）组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展
各中小学要结合本校实际 ，组织开展丰富多彩的校园科普活动 ，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科技创新实践 ，提高师生的动手能力和创新意识。
（二）组织青少年科学体验活动
组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动 。参观体验xx市气象科普教育基地 、xx市消防科普教育馆、富乐国际陶艺博物馆 、xx职业技术学院中药标本馆 、人体标本馆、微生物实验室和xx北葡萄产业园区 、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地 。活动由区青少年活动中心组织实施。
（三）组织科普知识竞赛活动
为在广大青少年中普及科学知识 ，提高中小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学 ，用科学的良好氛围 ，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式 。
三 、活动要求
1、加强领导 ，周密部署
全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动 ，各校要高度重视，加强领导 ，精心策划本校活动方案 ，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日 ”活动的顺利开展 。
2 、加强宣传 ，营造氛围
各学校要充分发挥校园广播站 、宣传栏等宣传工具 ，加大对全国科普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动 ，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中 、区直学校在活动期间 ，至少向区教育网上传一篇活动报道。
3 、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动名称 。活动名称统一为：20xx年×××全国科普日活动 。全国科普日活动结束后 ，各校要认真总结 ，保存活动有关文字、图像资料归档。
各中心校 、初中 、区直学校于9月23日前将活动总结、相关 、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办 。
全国科普日征文2科技进步是社会发展的推动因素，面向高速发展的新时代 ，科学教育越来越受到重视 。根据《关于认真组织开展2012年全国科普日活动的通知》的文件精神 ， 2012年9月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范围内全面 、扎实开展了科普日活动。此次科普日活动主题为：“关注健康 ，为幸福生活加油” ，结合学校实际和幼儿、家长 、教师需求开展，精心组织 、氛围浓厚 ，得到了幼儿、家长 、教职工的广泛关注 、积极参与及一致好评 ，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下：
一、领导重视 ，多方协作
学校领导十分重视科普宣传周活动 ，主任主持召开科普活动小组会议，专门讨论和确定我校科普日宣传活动方案，并由园长负责对全校科普日的各项工作进行了布置 。本次科普日活动由教师拓展到幼儿、家长；科普宣传的范围 ，由个人拓展到班级 、家庭 、全体幼儿；科普宣传的内容 ，由单一的知识宣传拓展到科学素养、科学能力的培养；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性 。
二 、活动丰富 ，精彩纷呈
结合太仓市科普日活动“关注健康 ，共创美好生活“主题，我们创新思维 ，面向全体幼儿 、家长、教师开展了丰富多彩 、特色鲜明的科普日活动。
（一）“国旗下讲话 ” ，拉开科普日活动帷幕
9月17日上午，在科教新城幼教中心的“国旗下讲话 ”中 ，主持人通过“爱护牙齿”的宣传 ，拉开了科普日活动帷幕 。
（二）多渠道宣传，推进科普日活动进程
1 。 召开专题讲座：
（1）家长层面：9月15日 ，我园召开了幼儿家长会。保健老师向各位家长进行了《合理膳食知识》的讲座 ，通过观看视频 、了解营养素的功能，膳食搭配的合理配比，幼儿园制定食谱的原则、方法 ，对新生家长进行一系列的幼儿饮食健康宣传活动 。
（2）教师层面：为普及健康理念 ，提高女教师的自我保健意识和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼儿园于9月20日上午在多功能室举办了“关爱女性与健康同行 ”女教师健康知识科普讲座 。全园女教师共同参与了此次讲座活动 ，张丹园长主持了讲座并介绍分享了讲座内容 ，并祝愿教师姐妹们健康 、幸福一生。此次讲座从中医养生 、食疗等角度对女性生殖系统多发病等的日常保健、治疗等进行了讲解，使教师们对子宫出血 、乳腺增生等的预防 、判断知识有了进一步的了解。
（3）幼儿层面：9月20日下午 ，科教新城幼教中心南郊幼儿园邀请了南郊卫生院口腔科医生来园为小朋友进行了“爱护牙齿 ”的健康讲座 ，医生形象生动的讲解使小朋友们进一步了解了健康牙齿的重要性及保护牙齿的方法，并学习了正确刷牙的方法 。
2 。现代媒体宣传
我园通过家校路路通、幼教中心网站 ，加大对科普知识的宣传。
（三）多通道参与 ，掀起科普日活动热潮
1 。变废为宝，低碳生活
变废为宝不仅是幼儿教师心灵手巧的见证 ，更凸显出特有的专业智慧与技能 。包装盒、饮料瓶 、旧光碟 、废报纸、碎布 、泡沫 、石子、树叶 ，都是老师眼里的宝贝，在她们灵巧的双手下，零碎布制成的“揪尾巴” 、“飞盘 ” 、易拉罐制作的“梅花桩 ”是孩子喜欢的户外游戏器材 ，活动区角琳琅满目的废旧物品极大地丰富了幼儿游戏材料 ，为他们带来无穷的乐趣，在创造、操作 、游戏过程中 ，树立了废旧物品不是“垃圾” ，也是有用资源的环境意识，减少了污染和浪费 ，使幼儿亲自然的情感逐渐转化为保护性行为 ，同时又能培养勤俭节约的好习惯。
2 。发挥创造，节能减耗
发展从创新开始 ，为了更好地促进教师在生活中提高节能意识 ，共创美好生活 。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼儿园组织教师开展了集中的“节能小妙招”交流活动。
活动中 ，老师们纷纷介绍了自己在生活和工作中的节能妙招：有关于打印机省墨省电的方法 ，有关于马桶双向抽水节水的方法，有关于空调节能的方法，还有关于电视机亮度调节省电的方法等等 。作为全国科普日宣传活动之一 ，此次交流活动 ，，以“小妙招 ”为分享形式 ，旨在通过交流与分享 ，将能源科普带入教师生活与工作之中，带动起全园教师节能的小热潮
3 。挑战智慧 ，知识竞赛
为了进一步增强教师的健康意识 ，我园开展了“健康知识竞赛 ”活动，全园31名教师职工参与了本次活动。通过健康知识竞赛 ，促进了教师对健康的关注 ，增加了教师健康生活的意识 。
三 、工作扎实，成果显著
我校今年的“科普宣传日”活动内容丰富、覆盖面广 ，涉及每个家庭 ，开展科普讲座3场，其他科普活动4次 。在全体师生与家长的共同努力与共同参与下，增进了幼儿 、家长 、教师对科学知识的了解 ，加强了对健康生活、绿色生活的关注 ，家园携手，共同为幸福生活加油。
全国科普日征文3今年太仓市全国科普日的活动主题是“节约能源资源 ，共建绿色太仓 ”。我中心根据卫生系统的工作特点 ，高度重视，认真组织 ，紧扣主题 ，充分调动广大职工的积极性，开展了多种形式的宣传讲座和义诊咨询活动 。
9月18日 ，我中心组织部分青年医务工作者到我中心辖区内的敬老院 ，为孤寡老人及部分活动不便人员进行义务诊治同时免费测量血压，并对老人关心的健康问题进行了回答 。
9月20日 ，我中心又安排相关工作人员在人员密集地区进行了一次义诊咨询活动 ，宣传高血压等慢性疾病的相关预防保健知识。
9月26日，我中心邀请疾控中心相关问题的专家，在岳王学校进行了一堂肺结核等相关传染病的科普教育活动 。
经过近一个月的活动 ，我中心深刻感受到广大人民群众对科普知识的渴求 ，也深感中心平时对相关知识普及的欠缺 。在今后的工作中，我中心将继续开展此类活动 ，使之成为常态化 ，以满足人民不断增长的知识需求。
全国科普日征文4一、指导思想
以十八大和十八届三中 、四中全会精神和上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20xx年宿迁市“全国科普日 ”活动的通知》的要求为指导思想，在学生中广泛深入开展科普环保讲座 、科技环保创新大赛等活动 ，从而培养学生学科学、爱科学 、讲科学 、用科学的兴趣 ，增强他们的独立思维、创新实践 、环境保护的意识和能力培养学生团结协作 、勇于创新、敢于挑战的科学精神 。结合我校实际，特制定此方案 。
二 、活动主题： “万众创新 拥抱智慧生活”
三 、活动口号： “低碳 ，我们在行动 ”
四、活动时间 ：20xx年9月20—28日
五 、领导小组
组长 ：王彬
副组长： 杨宏齐
组员： 池斌 王胜江 王宏 黄怀华 卢海燕 王振仁 单利民
六 、主要活动内容
（一）前期活动安排
1、横幅标题制作：“万众创新 拥抱智慧生活 ”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。
2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普 、环保低碳方面的.资料 。
3 、相关活动摄影 。
（负责人：张x 9月18日）
（二）具体活动
1、升旗仪式做“科普日 ”活动启动仪式
利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日 ”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳 ，我们在行动”国旗下讲话 。
（负责人：王胜江 时间：9月21日周一）
2 、分发科普日活动倡议书 。
从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张（建议用A3纸） ，在9月21日周一班会课上由班级组织学习 ，同时张贴教室。
（负责人：池斌 时间：9月21日周一班会课）
3 、科普知识讲座
利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保 ”知识专题讲座。（负责人：杨宏齐 时间：9月21日周一班会课）
4、动手实践——废旧物品与再生资源（九年级）
（负责人：黄怀华 时间：9月25日前）
在学校传统的“变废为宝DIY ”环保小制作活动的基础上 ，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动 ，各班至少交3件作品到政教处进行评比 。
5 、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛（八年级）
（负责人：王宏 时间：第四周）
收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛 ，按得分高低各班评出一 、二、三等奖 。
6 、“节水在我身边”征文活动（七 、八年级）
（负责人：王振仁 时间：9月21日周一班会课）
在七、八年级中开展“节水在我身边 ”征文活动。征文由语文组老师布置 ，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一 、二 、三等奖 。
7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比 。
（负责人：卢海燕 时间：第四周）
8、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级）
鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如《科学大众》 、《科技展望》等） ，广泛阅读科普读物。同时 ，借用计算机课部分时间，开展网络科普知识阅览活动 ，增长科普知识 。
（负责人：单利民 时间：第四周）
七 、总结表彰
1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活 ”——20xx年宿豫一中“全国科普日”活动小结 。
2 、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。
（负责人：杨宏齐 第五周）
八 、活动要求
1、坚持全员参与 、点面结合 。既要让每个学生都在活动中得到锻炼 ，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量 ，确保本次科普日活动顺利进行 。
2 、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时 ，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性 、能动性，突出每个班级的个性特色 。
3 、做到分工负责、责任明确 、准备工作充分 、宣传到位、发动有力、体现协作精神 。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程 ，有始有终。注意各个项目的资料收集 ，包括成绩的汇总 、荣誉证书的发放等。
4 、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料 、照片等 。
全国科普日征文5按照关于全国科普日活动的统一部署 ，围绕“节约保护水资源 、坚持可持续发展 ”的主题 ，扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样的科普活动，有效推进了居民科学素质建设 。现将“全国科普日 ”活动总结如下：
一 、 精心组织 ，周密安排
弘扬科学精神 、普及科学知识是社区科普工作的出发点和落脚点。为了在社区内形成具有多种形式的群众性、社会性和经常性的科普工作新局面 ，我们充分利用“全国科普日”这个有利的契机，制定翔实的活动方案开展科普展示活动 ，并成立了活动领导小组 ，由社区主任担任组长，配备专职工作人员负责科普工作 ，并以此为依托 ，在社区中抽选出一些文化程度高 、热心科教事业的社区工作者和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍 、科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展 。
二 、 营造氛围 ，开展活动
在20XX年9月17日—23日 ，我们开展以“节约保护水资源，共建和谐科普新社区 ”的主题活动 ，在社区内展出了科普画报9份 ，将社区内科普宣传栏 、科普资料更换一新；并开展丰富多样的活动营造科普日氛围 。如：以广播作为宣传媒介，每天下午广播节水小常识；以社区大课堂为平台 ，举办节约用水知识讲座 ，向社区居民宣
传节约水资源的重必要性和节水小窍门，并以知识竞赛的形式积极组织社区居民互动 ，增强他们的节约意识 ，居民参与热情极高，现场气氛非常热烈。此次科普活动日活动期间 ，开展知识讲座4次 ，共计89人参加 。并向社区居民免费赠送科普书籍共计80余册 。
同时，以科普活动日为契机，我社区开展水表检修活动周 ，社区科普志愿队进行入户排查居民水表使用情况 ，对损坏的及时予以维修和更换，对不会使用水表的用户及时辅导 ，居民家水管漏水的及时检修 ，真正做到全民节水。
三、 工作扎实，成效显著
科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果 ，为群众办实事、办好事 ，深受大家的普遍欢迎 。社区通过知识讲座和各种活动，营造了健康和谐的氛围 ，提高了社区居民的科学文化素质和生活质量 ，为构建和谐社区提供了有力保障 。
今后，我们将继续加强学习 、更新观念 、创新科普形式 、丰富科普内容 ，使社区的科普工作走上科学 、规范 、公众化的轨道。我们坚信只要我们坚持不懈的努力 ，科学、文明 、和谐新型社区的目标一定能早日实现 。
;科学是什么?是创造!科学是什么?是发现!就像英国的罗伯特·虎克发现细胞；德国的施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的；哥白尼提出“日心说 ”,牛顿提出“万有引力”瓦特看见壶水沸腾,发明蒸汽机,弗莱明发明抗生素……
科学是广阔的天：1665年,英国的虎克研制出能够放大140倍的光学显微镜.他把软木薄片放在自制的显微镜下观察,发现软木薄片是由小室构成,这些小室叫做“细胞 ”.
19世纪30年代,德科学家施莱登和施旺,分别对植物和动物进行了深入的观察和研究,提出植物和动物都是由细胞构成的.
科学家借助显微镜,通过对大量的动植物材料长期细致的观察和研究,发现除不读外.绝大多数生物体都是由细胞构成的.Forexample,牛顿所说“如果说我比别人聪明,那是因为我站在巨人的肩膀上. ”
科学围着我们转,期盼去探究它.
科学是无垠的地：青霉素是着名的抗生素药物.青霉素的发现和提取是20世纪药学上的重大成就之一.但是青霉素的发现却有些意外.1928年,英国的细菌学家弗莱明发现,培养基上没有青霉素污染的地方长满了葡萄球菌,而青霉素的周围,葡萄球菌受到抑制,不能生长.
弗莱明从这一现象中得到启示,经过不断研究分析,知道青霉素能够杀灭葡萄球菌.由于当时还不能够证实青霉素在人体上运用的效力因此,人们并没有认识到它的重要性.
第二次世界大战期间,一些科学家提取出青霉素的精制品,并成功证明了他的治疗效力.青霉素的大量生产广泛运用,使成千上万的伤病员得救了.为此,弗莱明获得了1945年诺贝尔生理或医学奖.
科学的运用,不拘于创造 、偶然发现的科学,而是任何!科学包括生物学、生理学 、医学……
任何一种为人民做出巨大贡献的学科,都是科学.
将来的社会不是没文化,而是不懂科学.我们要了解科学,我们要创造科学,我们要追求科学!
关于“生物科普征文”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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